第二十二课《天上的街市》..docVIP

课 题 22、《天上的街市》 主 备 人 孔祥奕 学生 资源 背景 分析 学生刚从小学升入初中，不了解初中语文的学习状况，大部分同学小学语文基础比较差，没有养成良好的语文学习习惯。 2、学生还停留在小学的语文学习基础上，很想尽快进入初中学习阶段。但是又不知道怎样去学，期待老师能对自己作全方位的指导。 学习 重点 难点 1、理解诗中作者向往追求理想生活的思想感情。 2、体会联想和想象的表现作用，培养联想和想象的能力。 3、朗读训练，体会语言的节奏感与和谐美。 正 文 板 块 教学过程：?一、?导入语设计：? 同学们，你们知道古代牛郎织女的故事吗？（指名学生概述这故事）刚才这位同学说得很好，深深相爱着的牛郎织女被王母娘娘划出的天河相隔着，只有每年农历七月七日才能鹊桥相会一次。这是一件多么痛苦的生活啊。同学们一定希望牛郎织女在天河中自由地骑着牛儿来往吧！我国著名诗人郭沫若早在80多年前（1921年10月）就凭借自己丰富的联想和想象，把这种美好愿望写进了自己美丽而迷人的诗篇——《天上的街市》。? 二、?作者简介? 见课下注释①?三、?写作背景? 这首诗写于20年代初期，此时，“五四”运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到来，半殖民地半封建的中国，依旧被帝国主义列强和各派军阀势力统治窒息着。面对这种现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，向往光明的未来。在灿烂星空的诱发