高一年级学生研究型学习-珍惜水资源演示文稿2.pptVIP

关于校园水资源浪费现象调查报告 首都师范大学大兴附中 高一2班 马建硕等人 一、选题背景 水是一切生命之源，没有水就没有生命。虽然地球表面约3/4的面积被水覆盖了，但是地球上可以利用的淡水资源不足总水量的百分之一，加上水的分布不均，使得水既普遍又宝贵。但随着现代科学的发展，工业“三废”不断增多，农业生活中农药化肥的流失，城市生活中污水的任意排放，水体污染越来越严重，使得我国成为严重缺水的国家之一。而在我们的校园中经常会出现一些浪费水的现象，因此我们呼吁身边的同学从自己做起，珍惜每一滴水。 二、研究目的和意义 三、小组内成员分工 四、课题研究步骤 （二）实践阶段 四、课题研究步骤 四、课题研究步骤 四、课题研究步骤 * * * 预期结果展示 课题研究步骤 小组内成员分工 研究目的和意义 选题背景 预期结果展示 课题研究步骤 小组内成员分工 研究目的和意义 选题背景 通过让同学了解现在中国及世界各地的淡水资源的情况，社会水污染现状，调查我们身边水资源短缺，对我们生活带来的影响，从而使同学知道当今珍惜节约水资源的紧迫性。并通过对同学平时用水习惯的观察和调查，提出“节约用水，从我做起”的具体措施。 预期结果展示 课题研究步骤 小组内成员分工 研究目的和意义 选题背景 负责查找全球淡水资源的分布及