六年级 联系语境 推敲字义.pptx

邓芬联系语境 推敲字义◎汉字发展史 汉字不仅字形有变化字义也在变化所以，有了“古今异义”和“一字多义” 所谓“古今异义”，就是指文言词语或短语的意义和用法与现代汉语中书写相同的词语之间的意思不同的现象。这种意义和用法的差异是在语言的演变过程中出现的，辨明这些词语的“古”“今”意思和用法，有助于增强我们阅读文言文的能力。◎古今异义常见古今异义词归纳类 别 例 句 古 义 今 义 以吴越之众与中国抗衡 中原地区 全中国 词义扩大 丈夫二十不取，其父母有罪 词义缩小 男子 夫妻男方 词义转移 眼泪 鼻涕 临表涕零 感情色彩变化 地位低而见识少 言行、品行恶劣 先帝不以臣卑鄙 所谓“词义扩大”就是说同样的词语在古代的意义小，而现代汉语中的意思变大了。如：“江”“河”二字，古代指长江和黄河，现在泛指一切较大的河流。“好”，古代指女子相貌好看，而现在泛指一切美好的性质。词义的扩大 所谓“词义缩小”，就是说同样的词语在古代词义大，而现代汉语中的意义变小了。如：“臭”，古代表示好坏气味均可，现在只表示坏的气味；“让”，古代既可表示辞让谦让之意，又可表示责备之意，现在则只有第一种意义了。词义的缩小 所谓“词义转移”，就是说同样的词语在古代是一个方面的意思，到了今天却变成别的一个方面的意思了。如：“涕”，古代指眼泪，现在指鼻涕；“偷”，古代指苟且、马虎、刻薄、不厚道，今义转移为偷窃。词义的转移 所谓“词义弱化”，就是指同样的词语，在古代时所表示的语义较强，而今天所表示的语义则较弱。如：“很”，古义是凶狠，表示的程度很高，很深，现在表示的程度不怎么高深。“怨”，古义表示仇恨、怀恨，现在表示埋怨、责备。词义的弱化 所谓“词义强化”，就是指同样的词语在古代表示的意义较弱，而今天所表示的语义增强了。如：“恨”，古代表示遗憾、不满的意思，今天表示仇恨、怀恨。“诛”，最初只是责备之意，后来强化为“杀戮”的意思。词义的强化 有些词语在应用的过程中，感情色彩逐步发生了变化，这往往与它们意思的改变分不开。如：“卑鄙”原指地位低，见识浅，中性词，现在表示品德低，含贬义。“爪牙”古代表示得力的帮手，褒义词，现在表示坏人的帮凶，贬义词。“锻炼，古代除有冶炼之意外，还有玩弄法律对人进行诬陷之意，属贬义词，现在是褒义词。词义的情感色彩变化◎一词多义都说学外语难，但是有谁了解老外学中文的苦衷呢？ 请考生写出下面两句话的区别在哪里？ 1. 剩女产生的原因有两个，一是谁都看不上，二是谁都看不上。 2. 单身人的来由：原来是喜欢一个人，现在是喜欢一个人。 老外泪流满面，交白卷，回国了。剩女的产生 Linda年方28，外企高管，过着自己的小资生活。她认为身边的男士不够成熟，所以不想将就，而成了一枚“黄金剩女”。 剩女产生的原因有两个，一是谁都看不上，二是谁都看不上。冬天：能穿多少穿多少，夏天：能穿多少穿多少。剩女产生的原因有两个：一是谁都看不上，二是谁都看不上。女孩给男朋友打电话：如果你到了，我还没到，你就等着吧；如果我到了，你还没到，你就等着吧。中国的乒乓球队谁都打不过，中国的男子足球队谁都打不过。单身的原因：原来是喜欢一个人，现在是喜欢一个人老外学汉语 理解字义字不离词词不离句 ◎小试牛刀 （1）本意〖动〗没有阻塞，可以穿过—道远难通。 （2）〖动〗用工具疏通，使不阻塞。 —疏之欲其通。 （3）〖动〗有路达到；通往。 —道不通。 （4）〖动〗传达；使知道。 通其意。—汉·贾谊《过秦论》 （5）〖动〗连接，互相来往 阡陌交通。陶渊明《桃花源记》（6）〖动〗了解；懂得 不能通其意。——唐·韩愈《杂说》（7）〖名〗在某方面，技术高超、聪明灵巧的人 如：万事通；日本通；（8）〖形〗顺畅；运行无阻 如：通顺；水泄不通（9）通常的；共同的 如：通称；通病；普通；（10）〖形〗整个，全部 如：皆通习之。唐·韩愈《师说》（11）〖量〗用于文书电报等 如：一通电报 （1）驮，背：～米。～疚。～重。如释重～。～荆请罪。 （2）担任：担～。～责。～罪。身～重任。 （3）仗恃，依靠：～隅顽抗。自～（自以为了不起）。 （4）遭受：～伤。～屈。 （5）具有，享有：久～盛誉。（6）欠（钱）：～债。（7）小于零的（数），与“正”相对：～数。（8）指相对的两方面中反的一面，与“正”相对：～电。～极。（9）违背，背弃：～心。～约。忘恩～义。（10）失败，与“胜”相对：不分胜～。（11）不好的：～面影响。（12）亏欠◎汉字笑谈有趣的电话 七夕快到了，年青有为的老板叫秘书去买玫瑰花，嘱咐说情人节给情人送一朵就行。秘书到花店想到老板能力强，手里又有钱，可能不止一个情人，于是打电话问：“老板，你有几个情人？” 老板答:“是一个人。”她惊讶：“11个人？” 老板说：“不是11个人，而是一个人。” 秘书