1.3 探索三角形全等的条件第2课时.pptVIP

3 探索三角形全等的条件 第2课时 1．掌握三角形全等的“角边角”“角角边”判定方法． 2．能运用全等三角形的条件，解决简单的推理问题． 1.什么是全等三角形？ 2.你已经学过的判定两个三角形全等的方法？ 能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形. 边边边（SSS) 一张教学用的三角形硬纸板不小心被撕坏了，如图.你能制作一张与原来同样大小的新教具吗？能恢复原来三角形的原貌吗？ 是唯一的吗？ 为了解决上面的问题，现在我们以每一桌为一组， 共同完成下面的一个游戏制作. (1)每个同学任意画一个ΔABC. (2)同桌交换各自画的ΔABC，每个同学都比着同桌的再 画一个ΔA′B′C′，使B′C′=BC，∠B′=∠B，∠C′ =∠C(即使两角和它们的夹边分别对应相等). (3)把画好的ΔA′B′C′放到刚才同桌的ΔABC上重叠 （对应角对齐，对应边对齐）.你发现了什么？ (4)所画得三角形和同桌画的三角形都能相互重合. 【合作交流】 两角及其夹边分别相等的两个三角形全等 (简写成“角边角”或“ASA”）. 三角形全等判定定理二 【归纳】 【例】已知：点D在AB上，点E在AC上，BE和CD相交于点O，AB=AC，∠B=∠C. 试说明：BD=CE. 【例题】 解析 ：在△ADC和△AEB中 ∠A=∠A（公共角）， AC=AB（已知）， ∠C=∠B（已知） 所以△ADC≌