第二节_乐音与噪声课题.ppt

第二节 乐音 学习目标： 1、能辨别生活中哪些是乐音，哪些是噪声 2、知道什么是音调、响度、音色；知道决定响度、音调、音色的因素 3、知道噪声的来源、危害及控制减弱噪声的途径和措施 一、乐音的特征 （一）、音调 探究钢尺振动快慢与音调之间的关系 （二）、响度 探究钢尺振动幅度与响度之间的关系 结论： （三）、音色 响度、音调、音色是决定乐音特征的三个因素 * 杂乱无章、嘈杂刺耳，令人烦躁 倾听下面的声音并谈谈你的感受 小实验 优美动听，令人愉快 倾听下面的声音并谈谈你的感受 从感受上讲人们将 优美动听，令人愉快的声音叫乐音 杂乱无章、嘈杂刺耳，令人烦躁的声音叫噪声 音调、响度和音色 1、音调：指声音的高低。 物理学中把声音的高低称为音调 结论： ?钢尺长 ?钢尺长 声音高低 振动快慢 振动钢尺长 快 高 慢 低 音调与发声体振动的快慢有关 音调：指声音的高低。 频率：指振动的快慢即1秒内振动的次数。频率的单位是赫兹（Hz） 音调与发声体振动的频率有关： 振动频率越大，音调越高； 振动频率越小，音调越低。 1、感受声音的音调： 1、向暖瓶里灌水时，刚开始和快灌满时，从暖瓶里发出的声音有什么不同？ 2、吹盛有不同深浅水的瓶子时，听到的声音有什么不同？ 1、音调：指声音的高低。 例如： 音乐欣赏 两个声音是演奏的同一首曲子，你能听出二者有什么区别