2015中职生的认知特点与教学法创新.pptVIP

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2016-12-21 发布于北京
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奉化市旅游学校　蒋曾女（3）积聚生成就方案性资源进行研究讨论，形成更为丰富、综合、完善的新认识，进而引出新的开放性问题理论课展开逻辑 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 奉化市旅游学校　蒋曾女师：在刚才的讨论中，大家指出了许多采购谈判的策略，比如货比三家法、釜底抽薪法、最后通牒法，还有一些具体谈判原则，比如不轻易给对方讨价还价的余地，注意信息保密。此外，有的同学还涉及采购谈判的相关准备，如确定底价和预算，慎重选择供应商。想一想：除了以上这些注意事项外，采购谈判中还会出现哪些问题？在解决这些问题时，要注意些什么？我们下节课来交流。理论课展开逻辑 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 奉化市旅游学校　蒋曾女实训课展开逻辑让数据说话活动建议：活动1：好老师的标准查阅“好老师的标准”的资料，设计一份调查问卷；对不同的人做调查，如不同年级的同学、老师、家长；整理并分析调查数据，你能得到哪些结论？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * 奉化市旅游学校　蒋曾女中职生的认知特点与教学法创新 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 奉化市旅游学校　蒋曾女案　例《插花艺术》——撒的制作与应用 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 奉化市旅游学校　蒋曾女 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 奉化市旅游学校　蒋曾女 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 奉化市旅游学校　蒋曾女 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 奉化市旅游学校　蒋曾女 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 奉化市旅游学校　蒋曾女花材从花材剪下来的枝 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 奉化市旅游学校　蒋曾女 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 奉化市旅游学校　蒋曾女任务引领、过程导向的课堂教学模式 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 奉化市旅游学校　蒋曾女　　注重培养学生的动手操作能力，强调学生实际操作技能