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河南商业高等专科学校优秀 中青年骨干教师选拔培养管理办法（修订） 　　为了促进我校师资队伍整体素质的提高，加强优秀中青年骨干教师的培养力度，为我校建设一支热心教育事业、素质优良的师资队伍，确保学校教育教学质量和科研水平的不断提高，特制定我校《中青年骨干教师选拔培养管理办法》。 　　一、骨干教师的选拔 　　（一）骨干教师名额的确定 　　学校中青年骨干教师名额，按学校专任教师人数（含系部主任、教学副主任）的15%确定。 　　（二）骨干教师选拔条件 　　1、坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针和政策，忠诚党的教育事业，进取心强，具有拼搏奉献精神和培养前途。 　　2、年龄在45岁（含45岁）以下，身体健康，具有本科以上的学历，并在本校从事三年以上教学实践。 　　3、具有本学科领域坚实的理论基础和专业知识，熟悉教学全过程的各个环节，具有较丰富的教学经验和教学方法，教学质量优，坚持教学改革，了解本学科学术前沿状况及研究成果。 　　4、根据《河南商专教师任职情况考核评估办法》，正常参加教师年度考评，连续两年考评结果为优秀。 　　5、注重教书育人，努力参与学生管理工作，积极带领学生开展第二课堂等实践性教学活动。 　　6、具有一定的外语水平 和计算机应用能力。 　　（三）选拔程序 　　1、个人申请。符合选拔条件的教师向所在系部提出申请，填写并在规定时间内向所在系部上缴《河南商业高等专科学校优秀中青年骨干教师申请表》。 　　2、系部推荐。各系部对本部门的申报教师对照骨干教师选拔条件进行审核，符合申报条件者由系部在《河南商业高等专科学校优秀中青年骨干教师申请表》中签署意见，并将《河南商业高等专科学校优秀中青年骨干教师申请表》按规定时间上报学校职能部门。 　　3、学校审核批准。学校职能部门将各系部上报的所有申请人资料进行汇总，并根据学校骨干教师名额提出骨干教师候选人选，报学校批准后以学校文件形式向全校公布。 　　（四）骨干教师候选人选得确定 将申请人近两年参加《河南商专教师任职情况考核评估办法》考核的成绩加总，按总成绩由高到底确定候选人选。 （五）在教学上有突出贡献的杰出教师，可以报学校申请，直接评定。 　　二、培养目标 　　学校优秀中青年骨干教师在政治思想上要严格要求自己，不断提高自身的思想政治水平，努力掌握马列主义基本原理论和新时期的改革开放政策，在思想上和行动上与党中央保持一致。在业务上，经过两年的培养，应达到以下目标： 　　（一）具有助教职称的优秀中青年骨干教师培养目标 　　1、每年完成当年全校专任教师定额工作量，学生评教成绩不低于于全校专任教师当年学生评教平均分数 。 　　2、厅级及以上优秀科研成果奖的主要完成者（排名前五位）；或厅级及以上单位下达的科研项目的主要完成者（排名前五位）；或一项厅级及以上单位下达的科研项目的主持者；或编写列入本校统编、出版规划正式出版的教材（本人撰写5万字以上），经学校使用反映良好。 　　3、在CN刊物上发表本专业有价值的学术论文两篇以上（文科合著限前两名，理科合著限前三名）。 　　（二）具有讲师职称的优秀中青年骨干教师培养目标 　　1、每年完成当年全校专任教师定额工作量，学生评教成绩不低于于全校专任教师当年学生评教平均分数 。 　　2、省、部级以上社会科学优秀成果奖、优秀教学成果奖的主要参与者（排名前五位）；或两项厅级（政府部门下达）科研项目的主持者；或一项省部级项科研项目的主持者；或两项省部级及以上（政府部门下达）科研项目的主要完成者（排名前五位）；或编写列入本校及以上单位统编、出版规划正式出版的教材（本人担任副主编并撰写5万字以上），经学校使用反映良好。 　　3、独立发表本专业有较高水平的学术论文（CN刊号刊物）三篇以上或核心期刊两篇以上（文科合著限前两名，理科合著限前三名）。 　　（三）具有副教授职称的优秀中青年骨干教师培养目标 　　1、每年完成当年全校专任教师定额工作量，学生评教成绩不低于于全校专任教师当年学生评教平均分数 。 　　2、国家级奖励或省、部级三等以上科技进步奖、社会科学优秀成果奖、优秀教学成果奖的主要负责人；或两项厅级一等科研成果奖的第一负责人；或两项省、部级及以上单位下达的科研项目的主持人；或国家级单位下达的科研项目的主要完成者（排名前五位）；或正式出版本专业高水平的专著；或编写列入本校及以上单位统编、出版规划正式出版的教材（本人任主编以上并撰写10万字以上），经学校使用反映良好。 　　3、在国内核心学术期刊上独立发表论文两篇以上或合著（限第一作者）发表三篇以上； 　　（四）具有教授职称的优秀中青年骨干教师培养目标 　　1、每年完成当年全校专任教师定额工作量，学生评教成绩不低于于全校专任教师当年学生评教平均分数 。 　　2、国家级奖励或省、部级二等以上科技进步奖、社会科学优秀成果奖