2015巧记单词.pptVIP

Quotables from Notables Wilkins——没有语法就只能传递有限的信息，没有词汇则什么也传达不了。 Widdowson —— 在语言环境丰富的情况下，词汇与语法的交际功能相比，词汇是主要的，语法是次要的。 词汇是阅读的关键 霍姆斯的多层次因素理论测试的统计学结果表明—— 对文章中词汇含义的掌握占阅读能力的39%；而单独的词汇量又对了解文中词汇含义起47%的作用；在阅读速度方面词汇的辨认占28%的比例。 《大学英语课程教学要求》 一般要求： 4500个单词 700个词组 2000个积极词汇 较高要求：5500个单词 1200个词组 2200个积极词汇 更高要求：6500个单词 1700个词组 3000个积极词汇 三大轻松方法 根据音标（音组）记单词 根据构词法记单词 听说输出法记单词 音标法 an, en, in, on, un ang, eng, ing, ong, ung tion, sion, stion, ation tive cious Pronunciation Disproportionately Linguistics Mathematician Intelligent Picturesque herbivorou