海南省2009年物理科.docVIP

海南省2009年物理科 初中毕业升学考试分析报告 海口教育研究培训院 赵东明 一、命题的基本指导思想和原则 1、命题以《课程标准》的内容和要求为依据，以海南省教育厅2009年中考说明为指导，同时根据我省实际，降低利用数学知识在物理解题中的应用的难度，杜绝偏题和超《标准》命题。 2、命题从考查学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标出发，同时关注对学生在具体情境中运用所学知识与技能分析和解决问题的能力，加强试题与社会实际生活的联系、从生活走向物理，从物理走向社会；注重科学探究，关心科技发展，提倡学习方法的多样化；构建新的评价体系 3、命题应当面向全体学生，注重学生发展，根据学生的年龄特征、思维特点、物理背景和生活经验编制试题，使具有不同的认知特点、不同学习条件、不同的物理发展程度的学生都能表现自己的物理学习状况，力求公正、客观、全面、准确地评价学生通过初中教育阶段的物理学习所获得的发展状况。对培养学生的科学素养及初中物理教学导向具有积极的影响。同时有利于考试评价与选拔； 二、试题结构与内容分析 试题与2008年试题结构相同，保持了中考试题的稳定性。物理科全卷共2 4题。其中客观题1 8题(选择题1 0小题，填空题8小题)共62分；主观题6小题(作图与实验题3小题，简答与计算3小题)，共48分。全卷满分110分。60分钟完成，与化学分卷合场，整卷的难度系数预