六年级数学百分数应用1课件.pptVIP

旧知链接 一.说说百分数的意义 求一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。 （百分数也叫百分率或百分比） 二，找出单位“1”的量并列式计算 1.甲数是32，乙数是28，乙数是甲数的百分之几？甲数是乙数的百分之几？ 2.六年级男生30人，女生33人，男生占全班人数的百分之几？女生呢？ 小 结 求一个数比另一个数增加或减少百分之几的应用题的方法： 先求一个数比另一个数增加或减少的具体量，再除以单位“1”。即：两数差额÷单位“1”。 先求一个数是另一个数的百分之几，再把另一个数看作单位“1”即100%，根据所求问题把两者减法运算。 * * 北师大版六年级（上） 百分数的应用（一） 陈庄镇东陈中心小学：王晓红 旧知链接 百分数与分数互化． 40％ 3％ 12.5％ 1 25 3 4 1 5 ＝ 2 5 ＝ 3 100 ＝ 1 8 ＝75％ ＝4％ ＝20％ 例 盒子中有45立方厘米的水，结成冰后，冰的体积约为50立方厘米。 单位“1”：原来水的体积 水： 45立方厘米 冰： 50立方厘米 比原来水增加的 解法1：（50 – 45）÷45 = 5 ÷45 ≈0.111 = 11% 解法2：50÷45≈1.11=111% 111% - 100% =11% 答：冰的体积比原来水的体积约增加了11%。 冰的体积比原来水的体积约增加了百分之几？ 比一比 1.六（1）有男生40人,女生36人，男生比女生多百分之几？ （40 – 36）÷36 ≈0.111 = 11.1% 答：男生比女生多11.1%。 2.六（1）有男生40人,女生36人，女生比男生少百分之几？ （40 – 36）÷40 = 0.1 = 10% 答.女生比男生少10%。 单位“1”的不同 练练 1.小飞家原来每月用水约10吨，更换了节水龙头后每月用水约9吨，每月用水比原来节约了百分之几？ (10 -9) ÷10 =1 ÷10 =0.1=10% 9÷10 =0.9=90% 100% - 90%=10% 答：每月用水比原来节约了10%。 *