山东宁阳四中岳麓版高一历史必修一 第23课 祖国统一的历史潮流课件（共41张PPT）.pptVIP

　图片导入 大家知道这幅图片反映的是什么事件吗，对，是香港的回归。但是为什么会和祖国分离，为什么又能够顺利回归呢？本节课，让我们共同破解这一历史谜团。 1.形成 (1)1981年9月，叶剑英阐述了和平统一祖国的“_____________”。 (2)80年代以后，邓小平全面阐述了“一个国家，两种制度”的含义。 ①“一国”：在_____________的前提下。 ②“两制”：国家的主体实行_________制度，台湾、香港、澳门保持原有的__________制度长期不变，两种制度长期共存。 2．确立 (1)1982年宪法第31条规定，使“一国两制”有了__________________。 (2)1984年，全国人大____________上通过，正式成为实现祖国统一大业的指导方针。 阅读教材第101页思考题：“一国两制”构想的内涵是什么？提出这一构想的目的何在？ 【提示】　(1)内涵：“一个国家”是指在一个中国的前提下主权和领土必须完整。在国际上，代表中国的只能是中华人民共和国，坚决反对“两个中国”或“一中一台”等分裂中国的图谋。“两种制度”是指大陆实行社会主义制度，港、澳、台实行资本主义制度，保持原有的社会制度与生活方式不变。 1.条件 (1)中国国力增强，__________不断提高。 (2)“_________”构想的日渐完善。 2．香港回归 (1)经过 ①1984年