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学科 生物 班级 姓名 课题 软体动物和节肢动物 学习
目标 1、通过分组实验能区分软体动物和节肢动物的异同,并能概述它们的主要特征。
2、关注无脊椎动物的生活环境,列举无脊椎动物与人类的关系。
重点
难点 软体动物和节肢动物的主要特征。
自
主
预
习 1、在生活中你认识哪些软体动物呢?举例说明。
2、软体动物有哪些主要特征?所有的软体动物都有贝壳和足吗?
3、软体动物与人类生活的关系:用于水产养殖以 ;可入 ;用于制作 ;有一定的危害,如钉螺是 的中间寄主,与血吸虫的传播有关。
4、在生活中你认识哪些节肢动物呢?举例说明。
节肢动物是 最多, 最广泛的一类动物。
5、探究实验:观察蝗虫
(1)结合蝗虫模型,根据P15实验观察方法、步骤,分组进行观察(会识图)
(3)结合观察结果完成下列讨论题:
A:蝗虫的躯体可以分成哪几部分?
B:蝗虫的足、翅、触角各有何特点?这对蝗虫的生活有何意义?
C:体表坚硬对蝗虫有什么意义?
D:推测蝗虫气门的作用。
6、归纳总结:节肢动物的结构特点与其相适应的功能。
结构
特点
功能
身体
躯体、足、触角
体表
合
作
探
究 合作探究(一)
。
7、观察图2。2——10 填空:
(1)蝗虫体表有 ,身体分 、 、 ,头上有 ,身体胸部长有 足, 翅。 革质,
狭长, 薄膜状,柔软而宽大,适于飞行。
(2)蝗虫足和触角均 , 有嗅觉和触觉的作用。腹部长有 ,是气体进出蝗虫身体的门户。
蝗虫的运行方式为 和 。
课
堂
检
测 1下列各项中,不属于腔肠动物的是( )
A.海葵 B.珊瑚虫
C.水母 D.沙蚕
2蚯蚓、沙蚕、水蛭都属于( )
A.环节动物 B.软体动物
C.节肢动物 D.线形动物
3生物圈中,种类和数量最多,分布最广的一类动物类群是( )
A.环节动物 B.节肢动物
C . 鱼类 D.鸟类
4节肢动物与软体动物的相同之处是( )
A.体表有外骨骼, B.身体分部
C.足和触角分节 D.身体由许多体节组成
5区别蚯蚓前后端的依据是( )
A.肛门的位置 B.体节的多少
C.口的位置 D .环带的位置
6下列各项中,不属于水螅形态结构特点的是( )
A.身体呈圆筒状 B.肛门位于身体的下端
C.体壁有内外两层细胞构成 D.有口无肛门
7.河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是( )
A.都有贝壳 B.都有外套膜
C.都用腹足运动 D.都用腕足捕食
课
后
巩
固 请观察蝗虫的外部形态图,回答问题。(注意:[ ]内填数字, 上填名称)
(1)蝗虫是常见的昆虫,它的身体分为????? 、????? 、????? 三部分,其中有发达肌肉的是[ ]????? 。
(2)图中[ ]????? 是它的飞行器官,它有????? 对足,跳跃时主要靠图中[ ]????? ,运动器官都着生在????? 部。
(3)蝗虫的呼吸器官是???????(气门或气管)。
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