河南省华夏外国语高级中学高二语文《赤壁赋》课件 新人教版.pptVIP

朗诵课文 读准字音 解析第一段 尝试背诵。 读难句 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。 壬戌年 的 秋天 七月 十七 苏子 客 船 游览 赤壁 的 下面 既，已经；望，农历大月十六小月十五为望。 状语后置 月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 月亮 出来 从 东山 的 上面 来回地走 在 斗星 牛星 状语后置 状语后置 与 划 在 壬戌年的秋天，农历七月十七日，苏某和客人乘船在 赤壁下游玩。 月亮从东山升起，在南斗宿和牵牛宿之间运行。 读难句 纵一苇之所如，凌万倾之茫然。 放纵、听任 一片芦苇叶似的小船 用于主谓之间不译 越过 江面 定语后置的标志，不译 辽阔的 听任一片芦苇叶似的小船飘荡，越过辽阔的江面。 所到、所往 定语后置 第一段景物描写与内在感情 动 虚 静 实 远 近 如诗如画 意境之美 心情？ 喜 尝试背诵第一段 1、请找出作者感情变化的内在线索 乐甚 —愀然 —— 感悟 ——喜而笑 问题探究： 2、为何而乐？ 观景而乐 清风徐来，水波不兴 白露横江，水光接天 （景美）朦胧迷离、羽化登仙 * * + * 赤壁赋 宋·苏轼 学习目标 1.熟读课文并理解大意，背诵全篇； 2.积累、掌握常用的文言实词、虚词，文言句式、词类活用等文言知识； 3.体会本文清新流畅、骈散结合的语言风格； 4.把握作品内在情感的变化线索，体会本文情景理交融的写法特点； 5