青草学社2016年教师资 格证内部资料带试题【参考】.docVIP

青草学社2016年教师资格证内部资料整合 《教师职业道德》 教师职业道德概述 道德是由一定社会的经济关系所决定。单选，判断 在阶级社会中，道德具有鲜明的阶级性。 道德以善恶为评价标准。单选，判断 凡是符合本阶级的利益或者符合从本阶级的利益中引申出来的道德原则和道德规范的行为，就是善，反之，就是恶。 （多选）道德的调整手段有三个：人们的行为习惯，社会舆论以及内心信念。 行为习惯的特征：（多选）稳定性，群众性和持久性。 对人们主动选择和调整自己的行为具有重要作用的道德调整手段是内心信念。 道德调整的范围或领域：调整个人与个人，个人与集体，个人与社会，个人与自然之间的关系。 社会主义道德建设的主要内容是什么？（简答） （1）社会主义道德建设以为人民服务为核心（2）以集体主义为原则（3）以爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义为基本要求（4）以社会公德，职业道德，家庭美德为着力点（5）把这些内容具体化，规范化，并成为调整个人与个人，个人与集体，个人与社会，个人与自然之间关系的行为准则。 多选：道德的功能：（1）认识功能(2)教育功能(3)调节功能 道德认识通过“评价-命令”的方式推动人们的行为不断地趋近和达到理想境界。 职业道德是在职业范围内形成的一种稳定的道德观念、行为规法和习俗的总和，是从事一定职业的人们在其自身岗位上所要执行的特定的行为规范。 职业道德同人们的职业活动