2017年高考历史考试说明解读 （共49张PPT）.pptVIP

历史素养的培养是继学科能力培养之后一个更新更高的目标。 学科能力的培养为进一步提升历史素养奠定了一定的基础，在新的课程标准之下，意识到不能放弃或者偏废学科能力，仅仅只是走出了第一步，更重要的是怎样向着素养要求的目标前行。 ——吴伟 2017年考试大纲 历史学科考查对基本历史知识的掌握程度；考查学科素养和学习潜力；注重考查在唯物史观指导下运用学科思维和学科方法发现问题、分析问题、解决问题的能力。 “学科素养”：指历史学科基本知识、技能、方法和学习经验的积累，也包含文史常识、史学思想和史学方法等。 “学习潜力”：指学习高校历史课程应具有的学习能力，即独立学习的能力、搜集和解读史料的能力、提出和探讨问题的能力等。 “学科思维”：形象思维、批判性思维等。 “学科方法”：比较法，文献法、实证法、推理法、体验法、计量法、考古法等。 2017年考试大纲 历史学科考查对基本历史知识的掌握程度；考查学科素养和学习潜力；注重考查在唯物史观指导下运用学科思维和学科方法发现问题、分析问题、解决问题的能力。 （2013·41）（12分）阅读材料，完成下列要求。 历史地图包含了政治、经济、文化等