第五单元繁忙的工地..docVIP

四年级上册数学第五单元集体备课 ---角与三角形的认识 ? （一）本单元教材内容分析 1、素材的选取 本单元我们以两个小学生参观建筑工地的所闻所见为素材,引起学生对角与三角形的认识的学习。以此为素材主要是考虑到以下几点： （1）三角形在建筑领域中应用的广泛性。 三角形在建筑业中应用的非常广泛，比如说房梁，大桥上的拉索，体育馆、飞机场的顶棚支架，铲车上的铲斗臂，塔吊上的脚手架，升降机上的变形架等等，到处都是三角形。因此，我们选择了建筑工地为素材，应该说是比较有代表性的。 （2）启迪学生用数学的眼睛观察事物，培养数学意识。 教材设计了两个参观的孩子，将整个单元串在了一起。通过2个孩子的对话，不仅引出对角与三角形认识的学习。而且还能向学生传递这样一个信息：要像情景图中的小学生一样，树立用数学的眼睛观察世界的意识。 （二）单元知识体系和地位分析 已学的知识 三角形的初步认识（一下3）农妇与牧童 角的初步认识（二上3）小制作 角的分类 （二上3）锐角、直角、钝角直观感知没有量化。 直线、射线和线段（三上8） 垂线（三上8）我跟爸爸学设计 ? 本单元新学知识 角的认识（认识平角、周角） 量角器的认识及使用（角的度量） 角的分类 角的画法 三角形的认识及其特性 三角形的分类 三角形的内角和 三角形3边长度之间的关系 ?后续学习的知识 ?平面图形的认识和面积计算 本单元教学目标： 1．认识平角和周