第五章病例对照研究..docVIP

第五章 病例对照研究 一、授课学时： 2学时 二、教学目的： （一） 1：1 配对资料的分析； 5.比值比（OR）计算； （二） 1：1 配对资料的分析 4.比值比（OR）计算； 四、难点： 1.成组比较法资料的分析； 1：1 配对资料的分析； 2.比值比（OR）计算； 五、教具或电教设备：多媒体 六、自学内容：无 七、相关学科知识：统计学知识 八、教学法：启发式、讨论式教学 九、讲授内容纲要、要求及时间分配 （一）针对性复习上次课所讲的内容（5分钟））教学过程设计：）过程设计：）））1）诊断可靠：要求一个明确、统一的诊断标准，尽量使用金标准。 2）要保证病例样本的代表性，即所调查的病例能够代表总体中该病的病例。 病例类型：新发病例、现患病例、死亡病例； 3．用多媒体展示对照选择的要点；对照形式：匹配和非匹配；对照的来源。重点讲解对照的各种来源的优缺点。 对照组的选择原则 ：对照能够代表产生病例的人群。 （七）样本含量的估计（决定因素和计算方法）（5分钟）1）研究因素在对照人群中的暴露率 ( P0 )和在病例组的暴露率（P1）； 2）估计该因素引起的相对危险度 (RR)或比值比 (OR)； 3）预期达到的检验显著性水平a（ a假设检验中允许犯第一类错误的概率)； 4）预期达到的检验把握度(1-b) ( b假设检验中允许犯第二类错误的概率）。 （并简单对每一条进行