第14课昨日デパートへ行って.docVIP

第14课　昨日デパートへ行って、買い物しました。 一、教学目的与要求： 目的：掌握动词连用形的用法；掌握几种常用副词的用法。 要求：能用正确的语音和语调朗读课文，背诵课文实用场景对话。 二、教学重点与难点： 重点：1.词汇：大変、なかなか、もう、それから、つける、 2.句型：动词的第二连用形、～てから～、～てください?、～てくださいませんか 3.词法：～を～ます 4.交际要点：口语中动词连用形的使用 难点：数量词的表达及使用 三、教学方法和手段： 方法：日汉对比法，面授，精讲多练，侧重应用操作。 手段：以课堂面授的形式，采取讲练结合的手段。 四、教学仪器、设备：CD录音机。 五、主要授课内容： 1.????? 重要词汇讲解：?１．大変（たいへん）　　　１）【名词】? 大事件　　　　　例：これはわが国の大変です。（这是我们国家的重大事件。）　　　２）【形容动词】 厉害、不得了　　　　　例：大変な仕事でした。（工作挺困难的。）　　　　　　　今日は大変寒いです。（今天非常冷。）　　　３）【副词】? 非常，很，太　　　　　例：大変よくできます。（做得非常好。） 　　辨析　　とても【副词】 太，极，非常 ? 一般多用于口语　　　　　例：①北京の物価はとても高いです。（北京的物价很高。）　　　　??? ? ②この仕事はとても難しいです。（这项工作非常困难。）　２．なかなか? 【程度副词】 ①很，相当 ②容易的??? ? 是程度副词，表示事物的程度超过平均水平或自己的预想。相当于汉语的“很”、“相当...”的意思，有时与否定呼应，意思是“怎么也...”。　　　　　例：①この本はなかなか面白いです。（这本书很有意思。）　　　　　　　②電車がなかなか来ません。（电车总也不来。）　　　　　　　③なかなかたいしたものだ。（很了不起。）　　　　　　　④なかなか進みません。（工作不能顺利进行。）　３．もう 【副词】 ①不久，马上；②已经 ③还，另外　　　１）表示“马上就要...”、“快要...”的意思。　　　　　例：もう来るでしょう。（快来了吧。）　　　２）表示“已经”的意思。　　　　　例：①もう、五時です。（已经5点了。）　　　　　　　②もうわかったよ。（我已经知道了。）　　　３）接在数量词或部分副词后面，表示追加，相当于汉语的“再...”、“还...”的意思。　　　　　例：もう一つあります。（还有一个。）　　　　辨析? もうすぐ【副词】 马上，就要，快要　　　　　例：①もうすぐ夏休みです。（马上就要放暑假了。）　　　　　　　②もうすぐ行きます。（我马上就去。）　４．それから【接续词】之后，从那时起　　　是顺接接续词，相当于汉语的“然后”、“之后”的意思。一般前面有上文，“それ”指代上文所叙述的事项。　　　　　例：①テレビをみて、それから勉強しました。（看完电视，然后学习了。）　　　　　　　②まず資料を調べて、それから論文を書きました。 （先查资料然后写论文。）　　　　　　　③それからいい学生になりました。（从那之后变成了一个好学生。）　５．つける【他动词】 ①留下 ②粘贴上 ③打开 ④加上　　　　　例：①足跡をつけます。（留下足迹。）　　　　　　　②窓に顔をつけます。（把脸贴在窗户上。）　　　　　　　③新しい道をつけます。（开辟新的道路。）　　　　　　　④利子を付けます。（加上利息。） 　　辨析　点ける 【他动词】点火，接通　　　　　例：①テレビを点けます。（打开电视。）　　　　　　　②寒いので、火をつけましょう。（好冷啊，把火点着吧。） 2.重点句型语法讲解： １．动词的第二连用形（て形）　　　“て”是接续助词，接在动词第二连用形（て形）后，表示动作的相继发生、原因、手段、方法以及并列等。? ? 接续：　　1）一类动词（五段动词）（五段动词接“て”时，要发生音便。一共有4种变化。）　　 ①い音便：词尾是“く”、“ぐ”的五段动词后面接“て”时发生い音便。当词尾是“ぐ”时，“て”浊化成“で”。　　　　　例：聞く─聞いて　　　　　　　泳ぐ─泳いで　　　辨析　　“行く”发生促音便。　　　　　例：行く─行って　　 ②促音便：词尾是“う”、“つ”、“る”的五段动词后面接“て”时发生促音便。　　　　　例：洗う─洗って　　　　　　　釣る─釣って　　　　　　　持つ─持って　 ? ③拨音便：词尾是“ぬ”、“ぶ”、“む”的五段动词后面接“て”时发生拨音便。　????? ? 例：飛ぶ─飛んで　????????? ? 死ぬ─死んで　????????? ? 組む─組んで?? ? ④“返す”等以“す”结尾的五段动