统计实验指导.doc

《统计学原理》实验指导 实验一 数据数量特征的描述 实验时间：1学时。 实验内容：描述数据有关特征，如，中位数、众数、均值、方差、峰度等。 实验目的：掌握利用有关电子工具对数据的数量特征进行描述的操作方法。 实验要求： 1.将输出结果放置在与原始数据同一个工作表内,以便进行对比。 2.对实验结果进行解释。 3.撰写实验报告。 第一部分 教师演示 一、实验材料：某经济学院30名新毕业大学生的工资情况调查资料： 1560　1340　1600　1410　1590　1410　1610　1570　1710　1550　 1490　1690　1380　1680　1470　1530　1560　1250　1560　1350　 1560　1510　1550　1460　1550　1570　1980　1610　1510　1440 二、演示过程： EXCEL中用于计算描述统计量的方法有两种，函数方法和描述统计工具的方法。 方法一：用函数计算描述统计量。 常用的描述统计量有众数、中位数、算术平均数、调和平均数、几何平均数、极差、四分位差、标准差、方差、标准差系数等。一般来说，在Excel中求这些统计量，未分组资料可用函数计算，已分组资料可用公式计算。这里我们仅介绍如何用函数计算。 (一)众数 第一步：将30个人的工资数据输入A1：A30单元格。 第二步：然后单击任一空单元格，输入“=MODE（A1：A30）”，回车后即可得众数为1560。 (二)中位数 仍采用上面的例子，单击任一空单元格，输入“=MEDIAN（A1：A30）”，回车后得中位数为1550。 (三)算术平均数 单击任一单元格，输入“=AVERAGE（A1：A30）”，回车后得算术平均数为1535。 (四)标准差 单击任一单元格，输入“=STDEV（A1：A30）”，回车后得标准差为135.0287。 方法二：利用描述统计工具描述统计量。 仍使用上面的例子，我们已经把数据输入到A1：A30单元格，然后按以下步骤操作： 第一步：在工具菜单中选择数据分析选项，从其对话框中选择描述统计，按确定后打开描述统计对话框，如图1-1所示： 图1-1 描述统计对话框 第二步：在输入区域中输入$A$1:$A$30，在输出区域中选择$C$1，其他复选框可根据需要选定，选择汇总统计，可给出一系列描述统计量；选择平均数置信度，会给出用样本平均数估计总体平均数的置信区间；第K大值和第K小值会给出样本中第K个大值和第K个小值。 第三步：单击确定，可得输出结果，如图1-2所示： 图1-2 描述统计输出结果 上面的结果中，平均指样本均值；标准误差指样本平均数的标准差；中值即中位数；模式指众数；标准偏差指样本标准差，自由度为n-1；峰值即峰度系数；偏斜度即偏度系数；区域实际上是极差，或全距。 第二部分 学生练习 一、要求： 1．利用EXCELL中的描述统计工具，对所给实验资料的数量特征进行描述。 2．写出实验报告。 二、实验资料：50名学生的英语考试成绩如下： 59 61 61 62 63 64 84 74 74 74 85 86 65 66 70 71 72 67 68 69 69 72 72 73 75 75 91 91 95 75 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 86 87 88 90 97 99 50 51 54 58 三、参考操作步骤： 第一步：打开一个EXCEL工作表并在A列中输入变量数列数据，并排序。在B单元列列中输入各组的分组上限，一般取“10”的倍数减1，下限则默认为“10”的倍数。并且在第一个数值上方的单元格中键入有关的标志名称，以便在输出图表的分析结果中定义数据的名称。 图1 图2 第二步：从工具菜单中选择数据分析命令，弹出统计分析对话框，双击“描述统计”，显示对话框。在输入区域填入引用数据的范围（拖动光标选择即可），并给出输出区域（可选择在原工作表或输出到新的工作表，但要防止工作表覆盖了原表的内容）。同时勾选标志这一选项框。 第三步：为得到分布特征值，勾选“汇总统计”。 第四步：单击“确定”，得到分布特征值。 图3 实验二、制作统计图 实验时间：1学时 实验内容：各种统计图表的制作 实验目的：根据实验数据，以及所学统计图表有关知识，按要求用图表形式显示所给数据，比较每种图示适用的数据类型 实验要求： 1.折线图至少同时编制两个序列，以进行对比 2.自编数据20-50个