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全国中小学教师考试结构化面试 试题·答案 逻辑思维/思维品质类试题 1.某中学老师教师节未收到礼物骂学生一节课，学生无奈现场凑钱为老师买礼物。对此，你怎么看？ 【参考答案】 设置教师节的宗旨就是提高人们对教师为教育事业所做贡献的认识和评价。 中国有悠久的尊师重道传统，古代就有“人有三尊，君、父、师”的说法。《吕氏春秋·尊师》云：“生则谨养，死则敬祭，此尊师之道也。”《师说》中：“师者，所以传道授业解惑也。”在中国几千年的历史中，“师”，总是受人尊敬，被人爱戴的。对于题目当中教师因教师节没有收到学生礼物，而训斥了学生足足一节课的事件，实在让我对这位老师的言行表示汗颜。 首先，这位教师的行为有悖于《教育部关于印发严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定的通知》和《教育部关于印发中小学教师违反职业道德行为处理办法的通知》 文件规定。 该教师也很难从恶名中脱离出来， 而且她的言行必定会受到社会与公众的审判。 其次，除了给予该教师行政记大过处分、追究相关领导的责任外，教育行政部门的有力监管才是真正约束住那些触犯师德红线的法宝，让教师能自觉拒收礼品礼金，让其自身能少点借送礼攀比与投机的心理，让教师节真正回归“尊师重教”。 最后，对任何有职业操守的教师来说，最珍贵的礼物莫过于学生对教师的感恩，而不是一种简单的物质给予。因此，教师节的礼物，可以是学生自制的贺卡，也可以是写给老师的一首诗，画的一幅画等。这些礼物可能是稚嫩的、朴拙的，但它代表的是学生的心声，收获的也必然是师生之间的美好情谊与师道尊严。 2.某校为了让学生专注学习，要求男生一律剪板寸入校。对于此类“奇葩校规” ，你有什么看法？ 【参考答案】 学校为规范管理制定了如“男生剪板寸方可入学” 、 “同性交往不可过密”等奇葩校规，我认为其出发点是促进学生更好地学习这本无可厚非， 但学校作为教书育人的场所， 制定如此 “奇葩”规定，显然有悖教育初衷： 第一，此类校规缺乏基本的人文关怀和教育常识，扼杀个性、禁锢自由，不但有悖于以人为本的宗旨，而且亦违反了教育工作科学严谨的根本；第二，此类校规更多体现了教育的监管不力和不负责任，要求他们整齐划一，要求他们逆来顺受，乖乖听话，这样势必会引起学生的逆反心理，不利于学生的心理健康。 学校教育不但是育才工程，更是树人的灵魂工程。因此，需要从以下几方面着手改进： 第一， 学校通过制定人性化措施， 让学生实现 “自律” 。 学校管理者在制定校规等制度时，应当着眼于人性化的管理，并严格遵循教育法、未成年人保护法等法律规范，通过以理服人，以情感人，让学生信服。同时要广泛听取学生们的意见，换位思考，注重学生的感受。我相信只有得到学生认可的学校管理制度施行起来，才能取得良好的效果。 第二，教育部门应加强监管，杜绝“一刀切”式的管理方式和思维。教育行政部门不仅要对学校定期进行抽查和管理，还应实时提供先进的管理理念和教学方法上的指导和帮助， 从而促进学校教育的发展。 第三，家长应该积极参与到学校事务中来，一方面加强和学校之间的联系，及时了解学校教育动态和方针；另一方面，家长们积极的建言献策，可以为孩子们的健康成长做出贡献。 总之，只有充分尊重学生，积极改进教育管理的方式和方法，尽可能的让学生从内心认可学校的管理，这或许才是“最好”的校规。 3.某小学出台新规：讲台撤了，班主任坐在教室后面办公。对此，你有何想法？ 【参考答案】 我认为，教师在教室内办公值得我们肯定： 第一， 该规定拉近了师生之间的距离。坐在教室办公不仅可以使班主任更及时全面地了解学生的情况，而且也能使学生了解班主任的工作状态，师生像朋友一样同坐在教室里，既增加了彼此的互动，也拉近了彼此的距离。 第二，该规定提高了班主任工作的积极性。以前班主任坐在办公室办公，因为横向纵向的监督都比较少，可能会出现工作懒散的现象。如果班主任搬进教室办公，我相信因为学生的监督，老师的工作也会更加地认真负责。 第三，该规定提高了学生的学习效率。由于班主任在教室办公，老师的一举一动都在学生的眼里看着， 老师的勤奋和努力在很大程度上也会得到学生的效仿，从而间接提高了学生的学习效率，培养其良好的学习习惯，促进其学习的自觉与高效。 任何规定都有两面性，不可否认的是，此规定会在一定程度上限制孩子的自由，所以这就要求班主任正确处理好日常工作：首先，班主任“入住”教室，不能影响备课及教学；其次，班主任不能对学生实行包办管理，事事参与事事管，这样会使学生失去独立思考能力、亲身体验的机会；最后，此新规要能给学生们留出空间，老师不要一刻不离教室，从而让学生倍感压力。总之，此新规还需在实践中不断优化。 4.现在，有些家长担心孩子内向胆小，不能适应社会强大的竞争力，因此，买来金鱼让小孩子捏，用来锻炼孩子的胆量，对于家长的这种做法，你有什么看法？