教学性原则搞什么,你在自导自演呢？ 技术性原则：技术这么差,.ppt

制作课堂用演示文稿的基本原则 教学性原则：搞什么，你在自导自演呢？ 技术性原则：技术这么差，真菜！ 科学性原则：这都出错？快下课吧！ 简约性原则：这么多点子，挑谁呀？ 艺术性原则：美的东西总是吸引人的眼球。 制作课堂用演示文稿的基本原则 1．教学性原则 　　在课堂中应用多媒体教学的目的是优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，既要有利于教师的教，又利于学生的学。因此，在制作演示文稿时的总的原则是一切从教学实际出发，一切为教学实际服务。教学性原则包括下面几个方面： 直观性：演示文稿制作直观、形象，利于学生理解知识 趣味性：有利于调动学生学习的积极性和主动性 针对性：演示文稿的针对性强，内容完整 教法性：演示文稿的演示过程与教学方法应匹配 制作课堂用演示文稿的基本原则 2．技术性原则 　　演示文稿本身是一个多种媒体信息的展示平台，如果仅仅把它当作文字和图片的展示平台，还不如用板书和挂图进行教学更省事。因此，制作演示文稿时应根据教学的需要灵活使用各种技术手段，合理利用各种媒体进行信息传播。 多媒体效果：制作和使用中恰当运用了多媒体效果 稳定性：在各种教学环境中运行稳定 易操作性：操作简便、快捷，有方便的导航功能 易维护性：可以被方便地更新，利于交流、提高 制作课堂用演示文稿的基本原则 3．科学性原则 　　科学性原则是所有教学活动的基础。 演示文稿中显示的文字、符号、公式、图表及概念、规律的表述式力求准确无误，语言配音也要准确 引用的资料正确 演示逻辑结构的合理 制作课堂用演示文稿的基本原则 4．简约性原则 　　简约性原则就是突出演示文稿所要传递的核心信息，尽量避免干扰信息的产生 布局要突出重点，同一画面对象不易多，避免或减少无益信息干扰 避免多余动作，减少文字显示数量，尽可能用语言声音表达 图片中尽量避免使用文字，扫描图片必须处理掉扫描纹线和斑点 尽量不要使用动作音效，背景音乐等干扰声响 动画和视频演示尽可能充满全屏，不要使用投影后看不清楚的动画和视频 制作课堂用演示文稿的基本原则 5．艺术性原则 　　设计优美的演示文稿形式能够激发学生的兴趣，集中学生学习的注意力。演示文稿的布局、色彩、文字语言、声音、图片、动画、视频都影响演示文稿的审美效果。 画面艺术：界面设计生动、美观、实用，整体一致 语言文字：语言文字应规范、简洁、明了 声音效果：与文字或图片的情景协调 图片：位置合理，不破坏整体布局 制作课堂用演示文稿的基本原则 6．适度性原则 　　适度性原则就是指在学科教学过程中有效组织信息资源，提供适度的信息量，在解决教学难点重点扩大视野的同时，能让教师自主地教学、让学生在教师的指导下自主地对信息进行加工。 制作课堂用演示文稿的技巧 　整体布局技巧：用简单的方法进行页面一致性布局 　导航处理技巧：各种页面导航方式的构建 　文字处理技巧：各种文字出现、强调方式 　图片处理技巧：各种图片出现方式 　动画处理技巧：插入Flash动画的方法 　视频处理技巧：插入常见视频的方法 制作课堂用演示文稿的技巧 1．整体布局技巧 布局要素： 布局原则： 布局方法： 制作课堂用演示文稿的技巧 母板布局的基本步骤： 顺序单击：视图菜单→母板→幻灯片母板，进入母板编辑状态 在母板上画出（插入）幻灯片的公用元素，包括背景图、装饰条幅，动画，导航按钮等 规划标题栏和正文的格式 如有需要，插入日期、页数、版权的辅助信息 制作课堂用演示文稿的技巧 幻灯片复制的基本步骤： 在普通视图下单击左侧窗口的幻灯片选项卡 在激活的选项卡窗口中用鼠标指向预复制的幻灯片，压住右键向下拖动，当在预复制的幻灯片下方出现横线时，松开鼠标右键 在弹出的菜单中单击复制菜单项 修改复制后的幻灯片 制作课堂用演示文稿的技巧 对象复制粘贴的基本步骤： 用鼠标在编辑窗口中单击预复制的对象、或配合Ctrl键单击选取多个对象、或用键盘的Ctrl+A选取当前幻灯片中的全部对象 单击常用工具栏中的复制按钮 激活目标幻灯片 单击常用工具栏中的粘贴按钮 制作课堂用演示文稿的技巧 2．导航处理技巧 导航的种类：指定页导航、前后页导航、最近页导航 导航的形式：系统导航、按钮导航、页面菜单导航、弹出菜单导航 导航的制作： 按钮导航 页面菜单导航 弹出菜单导航 制作课堂用演示文稿的技巧 按钮导航的制作方法 绘制或插入按钮图形 设定图形对象的超链接（动作超链接）到指定页 页面菜单导航的制作 输入菜单文本或插入菜单图形 设定文本或图形的超链接（动作超链接）到指定页 制作课堂用演示文稿的技巧 弹出菜单导航的制作方法 绘制弹出导航菜单的控制图形，设定填充色，如有需要设定透明度为100% 绘制弹出导航菜单文本框，在文本框内输入菜单文字，设定文本框填充背景，并将文本框放置在页面边缘 设定文本框进入方式