(讨论稿)南昌大学科学技术学院2010年学生工作总结.docVIP

(讨论稿)南昌大学科学技术学院2010年学生工作总结.doc

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团结拼搏、锐意进取、追求卓越、促进和谐 ——南昌大学科学技术学院2010年学生工作总结 2010年,在院党委、院行政的领导下,坚持科学发展观为指导,我处坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实党的教育方针,充分结合我院学生实际情况,紧紧围绕学生的“精神成人与专业成才”这一中心思想开展工作,以爱国主义教育为重点,以思想道德建设为基础,以理想信念教育为核心,深入践行科学发展观。 学工处上下团结一心围绕学院中心工作,认真履行职责,狠抓工作落实,努力发挥职能作用,扎实做好各项工作,较好地完成了年初制定的各项目标任务。以建设和谐校园和促进学生全面发展,提高学生综合素质为目标,创新工作思路,改进工作方法,在思想教育、党团建设、安全稳定、学风建设工作等方面锐意进取,迈着稳健的步伐走向明天。 一.坚持改革创新,加强学生党团工作 在全院全面深入创先争优的大环境下,学生党团建设卓有成效,已逐步呈现出“管理强,制度好,质量高”的良好局面。2010年,我们继续把学生党建工作作为学生教育的龙头与核心,进一步明确党员标准,进一步丰富组织生活形式,进一步增强党组织的凝聚力“三大进步”。与此同时,做好团员推优入党工作,发挥党的政治优势和组织优势,高度重视学生党员发展工作,坚持标准,保证质量,把优秀大学生吸纳到党的队伍中来,并且结合我院学生实际,开展一系列创先争优活动,充分发挥学生党员在学生中的模范带头作用,对于学生党团建工作的发展都有着积极的意义。 二、务实创新、把准方向,学生思政教育特色鲜明 1.加强爱国主义教育 以理想信念教育为核心,在学生中深入开展党的基本理论、路线、纲领教育,深入开展中国革命、建设和改革的历史教育和国情教育;大力开拓学生第二课堂,充分挖掘院内外资源,教育、引导学生正确认识我国的国情,树立正确的世界观、人生观和价值观,不断坚定中国特色社会主义的理想信念。开展学习实践科学发展观的系列讲座等党团主题教育、国情教育系列活动,引导大学生增强民族自尊心、自信心、自豪感,提高学生为实现中华民族的伟大复兴而努力学习的自觉性和主动性。 2.党团活动丰富多彩、内涵充实 为更好活跃思政教育工作氛围,丰富教育形式。本年,我处结合当前社会热点,以重大事件为契机,积极组织学生收听收看“两会”盛况、“团风促学风”主题团日风采秀、“诚信感恩”为主题感恩教育系列活动、“创建先进团支部,争当优秀共青团员”集体承诺暨新团员入团宣誓老团员重温誓词活动、纪念“一二九”开展的“我爱唱红歌”的爱国歌唱活动及院青年志愿者协会“农民工子女,七彩课堂”志愿服务活动等丰富多彩活动在学校内外获得一致好评。以班团活动载体、主题班会、座谈会、主题报告、征文赛、演讲赛等为媒介,开展形式多样的、符合当代大学生思想政治教育实际,在此,我处还对各班级主题班团活动进行了指导和督促。 3.育人为本,德育为先 完善“形势与政策”课程教学体系,提高教学质量,进一步加强任课老师的培训与交流,鼓励更多的学工干部来上《形势与政策》课,上好《形势与政策》课,要加强对教学质量的监督与管理,组织观摩学习,提升该课程的教育教学水平;我处与思政教研室积极配合,在大一、大二年级学生中全面开设“形势与政策”教学课程,并从全院思政教育工作队伍中选拔的一批理论水平较高、责任心较强、政治素养较高的老师承担该课的教学任务。通过理想信念教育、校风校纪教育、爱国爱校教育、心理健康教育、安全防范教育及其它养成教育,帮助新生实现由中学生到大学生的角色转变,明确学习目标,做好生涯规划,激发其创新成才,勤奋为将来的大学学习生活打下良好的基础。通过开展针对性教育活动,引导大学生自觉遵守公民基本道德规范,养成良好的道德品质和文明行为。在迎新期间开设校园文化长廊,一方面丰富新生的视野,另一方面也充分展现了我院校园文化的和谐发展。 三、以“三支队伍建设”带动学风建设 深入开展“诚信与感恩”、“责任与义务”、“法纪与安全”、“我与祖国共奋进、我与江西共崛起”四大主题教育活动,帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观,培育学生高度的使命感和社会责任意识;提高学生工作队伍建设的思想素养和工作水平,是直接关系到全院学生工作发展的重要内容,为此,我院学工处结合学院自身实际情况,明确工作重心,狠抓以下“三支队伍建设”: 1.辅导员队伍建设 辅导员是学生在大学中最亲近的人,亦师亦友,在授业的同时,更是学生人生航程的舵手,引领着学生的思想前进的方向,因此,要做好学生工作,必须建设一支高素质的辅导员队伍。以辅导员职业化发展为重点,加强辅导员队伍建设:(1)认真按照《南昌大学科学技术学院专职辅导员队伍建设规定(试行)》要求开展工作;(2)要求辅导员加强自身自主学习,注重知识积累,积极撰写日志、博客并进行评比,要求辅导员多了解国家方针政策,

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