八上语文精品课件 《蚂蚁》.ppt

思考1： 课文主要讲的是什么内容？ 文章描述了“我”观察一只蚂蚁觅食的过程以及由此升华的哲理。 思考2：给课文划分层次。 （一）看蜘蛛织网 初夏的傍晚，快要落山的太阳把一片金黄涂抹在屋外的空地上，女儿神秘地拉拉我的手，要我出去看一件秘密。出门拐弯处，女儿就指给我看，原来是一张巧夺天工的蜘蛛网，网确实不小，足足有一只竹簸箕那么大，一头系在房檐上，另一头拴在几米外的一棵槐树腰间。不就是一块蛛网吗，有什么大惊小怪的，我想起儿时玩的将竹竿撑开，绕上蛛网在空中舞动缠蚊虫的那种游戏，便顺手操起地上的一根木棍，三两下将蛛网绞下。女儿想拦也来不及了，只好惋惜地问我：“爸爸，你知道这张网是怎样织出来的吗？”“这个，这个……”说实话长这么大还真没在意。就说刚才那张网吧，从这个檐头到那个树腰，中间有一丈多宽，盖房子也要先搭个梁，不说别的，这张网的第一根丝线是怎么拉过去的？蜘蛛难道会飞？女儿诡谪地笑笑：爸爸，我们明天早点来看。 第二天一大早，女儿又神秘地拉我出去：“爸爸快去看，蜘蛛在织网了”。果然，那是一只黑蜘蛛，约有一只蝉大小，我第一次看到，蜘蛛从这个檐头起织，好象先是在打结，小心翼翼地拖曳根丝，然后顺墙而下，一步一步向前爬。蜘蛛的尾部总是抬得特别高，大概是不想让丝沾到地面的沙石或其它什么别的物体上。穿过那一小片空地，让过许多障碍物，再爬上对面的槐树，估计高度差不多了，就把丝收紧。绕来绕去，