第六节宇宙速度人造地球卫星..docVIP

教 学 课 题 §3-6 宇宙速度 人造地球卫星 第88页 课 的 类 型 新授课（45分钟） 教 学 对 象 一年级职业中专生 教学目的和要求 知识目标 1．正确理解人造卫星作圆周运动时，各物理量之间的关系。2． 知道三个宇宙速度的含义，会推导第一宇宙速度。3． 培养学生自学和应用网络资源的能力。4． 理解科学技术与社会的互动关系，培养学生科学的民主意识物理知识能解决天体问题，能解决实际问题，增强学生学习物理的热情 教 学 重 点 万有引力定律的应用 教 学 难 点 人造地球卫星的发射 教 学 方 法 电教法、推导法、归纳法、讲授法 宇宙速度 人造地球卫星 故事引入 讲授 新课 离地面一定高度的物体以一定的初速度水平射出，由于重力作用，物体将做平抛运动即最终要落回地面。但如果射出的速度增加，会发生什么情况呢？ 由于抛出速度不同，物体的落点也不同。当抛出速度达到一定大小，物体就不会落回地面，而是在引力作用下绕地球旋转，成为绕地球运动的人造卫星。那么人造卫星的轨道半径和它的运动速率之间有什么关系呢？我们就来学习这个问设一颗人造卫星沿圆形轨道绕地球运转.教师：卫星绕地球运转的向心力由什么力提供？学生：由卫星所受地球的万有引力来提供.据上述关系你能得到什么表达式？ 引导：人造卫星绕地球运转的向心力由什么力提供？（万有引力）设地球质量为M，某颗卫星运动的轨道半径为r，此卫星质量为m，它受到地球对它的万有引力为 等式两边都有m，可以约去，说明与卫星质量无关。于是我们得到 讨论v与r之间的关系：由于GM一定，r越小，线速度v越大，反之，r越大，v越小.教师：由此我们得到：距地面越高的卫星运转速率越小.那么，是向高轨道发射困难，还是向低轨道学生：向高轨道发射卫星比向低轨道发射卫星要困难，因为向高轨道发射卫星，火箭要克服地球对它的引力做更多的功对于近地人造卫星，卫星的运转半径约等于地球半径R，可求得v1=7.9km/s 。这就是卫星绕地面附近作圆周运动所需的速度，叫第一宇宙速度，也称环绕速度。【板书】v=7.9km/s 当物体的速度等于或大于11.2km/s时，物体就可以挣脱地球引力的束缚，成为绕太阳运动的人造卫星。所以，11.2km/s 是卫星脱离地球的速度，这个速度叫作第二宇宙速度，也称脱离速度。【板书】v=11.2km/s 如果物体的发射速度再大，达到或超过16.7km/s时，物体将能够摆脱太阳引力的束缚，飞到太阳系外。16.7km/s这个速度称为第三宇宙速度。 【板书】v=16.7km/s 【板书】地球同步卫星是指其公转周期和地球自转的周期相等的卫星。地球同步卫星有几个明显的特点：（演示课件）【板书】 特点：周期一定--23小时56分4秒方位一定--赤道上空高度一定--3.6×107m 根据数据推到出宇宙三速度的大小 巩固 练习 1. 一颗在圆形轨道上运行的人造地球卫星，轨道半径为r，它的线速度大小为v，问:当卫星的轨道半径增大到2r 时，它的线速度是多大？重力变为原来的多少倍？2. 天文台测得一颗卫星沿半径为R的圆形轨道绕某行星转动，周期为T，求卫星的向心加速度和行星的质量。 小结 通过本节课的学习，我们知道了： 第一宇宙速度（环绕速度）v1=7.9km/s第二宇宙速度（脱离速度）v2=11.2km/s第三宇宙速度（逃逸速度）v3=16.7km/s 课后 作业 课后习题1.2  A B C D V0 E