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课堂探索探索什么 情境 2+2+2+2 感受加数相同的连加算式在生活情境中的存在 课堂探索探索什么 情境 2+2+2+2 原始表达 课堂探索探索什么 情境 2+2+2+2 这个算式能表达生活中的什么事？你能举个例子说说吗？ 认可并主动表达几个几 课堂探索探索什么 情境 2+2+2+2 还是这个算式，你能再举个例子吗？ 越来越多的学生主动地用几个几这样简洁的方式进行表达 《认识乘法》评课 北京市海淀区教师进修学校 梁 静 目 录 认识乘法认识什么 1 课堂探索探索什么 2 目 录 认识乘法认识什么 1 课堂探索探索什么 2 认识乘法认识什么 运算能力 认识乘法认识什么 运算能力 对运算的认识是理解算理，发现算法的基础。 认识乘法认识什么 年级 数的运算 一 ·认识加法和减法 ·100以内数的加减法 二 ·100以内数的连加、连减、加减混和运算 ·乘法的认识 ·除法的认识 ·有余数除法 三 ·连加、连减、加减混合运算 ·乘加、减混和运算 ·两位数乘两位数 四 ·三位数乘两位数 ·小数乘法 五 ·小数除法 ·分数乘法 基础 第一次 认识什么？建立什么？ 认识乘法认识什么 内容 认识乘法认识什么 解决问题 应用 内容 认识乘法认识什么 自然语言 数学语言 内容 认识乘法认识什么 自然语言 数学语言 内容 认识乘法认识什么 自然语言 数学语言 关注多种表达方式