九册音乐教案.docVIP

总备 节 教学 内容 第一课 朝 夕 月 日第 周 星期 第 单元节 课 型 新课 教 具 教 学 目 标 把图形谱、字母谱、简谱(数字谱)综合运用，以拓宽乐谱记录形式的知识。通过本课这一题材主题的两个作品，以体现“音乐与自然”的人文性，激发学生对生活的热爱。 教 学 重 难 点 通过学习歌曲，了解并熟悉G大调。 课 堂 结 构 主 要 教 学 过 程 教 学 方 法 一、组织教学 二、复习上学期的歌曲 三、聆听《晨景》 四、表演《清晨》 五、小结 师弹琴 讲新学期要求 教师伴奏 1.歌曲《清晨》用声乐形式歌唱早晨，器乐又如何表现早晨?你听听这一段音乐描绘是什么?——听《晨景》主题。2.再播放音乐主题3.重点聆听《晨景》第一部分(连续听两遍)。初听的要求：“边听边对照教材中的三幅图，你认为这三幅图…表示吗?”复听要求：“如果还可以的话，请在…”4.欣赏全曲(时间不够可省略)。 5.小结：(1)简介格里格生平。1.播放范唱设问：(1)歌曲表述怎样的内容? (2)歌曲可以分为几个部分?3.教师伴奏提示：形式不拘，可以视唱；可以使用口风琴、竖笛等吹奏乐器，可以个人自学；可以合作自学。 4.教师指导 5.教师弹琴伴奏下， 6. 第2段歌词留给学生自己学唱。7.教师播放伴奏带 这是声乐表现“早晨”的一种形式。 札