第2课《我的母亲》汇总.ppt

掌握生词 【翳】yì 眼睛角膜病变后留下的疤痕。 【责罚】zé fá 处罚 【气量】 qì liàng 指容忍谦让的限度。 【质问】zhìwèn 依据事实问明是非，责问。 【广漠】guǎng mò 广大空旷。 【管束】guǎn shù 加以约束，使不越轨。 【宽恕】kuān shù 宽容饶恕 【文绉绉】wén zhōu zhōu 形容谈吐、举止文雅的样子 词语串写 夕阳西下，树林荫翳，连那叫个不停的鸟雀也歇着了。我独自一人在这幽静深远的树林中，闭上眼，沐浴夕阳，心里不禁发出“夕阳无限好，只是近黄昏”的感叹。 一个人处在如此静谧的黄昏，忘却了别人的一切责罚，管束，心中宽阔开朗起来，洗却了昔日的疲惫。 置身于这令人神往的黄昏，我相信气量再小的人也会胸怀宽广起来，再斤斤计较的人也会宽恕一切，再精暴的人也会文绉绉起来。面对别人的质问，也会坦然。抬头望那广漠的天空，则心旷神怡，踮起脚，仿佛可以飞上天空。  胡适，中国近现代史上最有影响力的思想家和学者之一，中国新文化最重要的代表人物。他在教育界、文化界、学术界，乃至整个社会活动领域，都曾发挥重要影响，在海内外享有很高的声誉。 本部分写了母亲哪几件事情？这些事情分别属于什么方面？表现了母亲什么品行？ ①每天早晨对“我”进行教育。 ②每天天刚亮就把“我”喊醒，催 “我”去上学。 ③因“我”说了一句轻薄的话而 重重责罚“我”。 ④用舌头舔“我”的眼病。 ⑤如何在除夕夜对付败家子 大哥的债主。 ⑥如何与“我”大嫂、二嫂相处 和如何对待她们妯娌间的矛盾。 ⑦受了人格上的侮辱非常生气， 直叫那个说了不负责人的话的 五叔当面认错赔罪才罢休。 知识回顾——铺垫 1.《阿长与山海经》第一第二自然段交待了交待了阿长的身份、人们对她的称呼、阿长的外貌、称呼的由来，有什么作用？ ——表明阿长是一个地位低下，没有文化的农村妇女，为下文写阿长作铺垫。 2.《阿长与山海经》 29自然段似乎没怎么写阿长，这一段是否可以删去呢？ ——这一段写我看了阿长给我买的山海经之后，对书籍产生了深厚的兴趣，不断收集绘图的书，这是阿长对我产生的深远影响。为下文我对阿长的怀念作铺垫。 3.《背影》第二、三自然段交待了我家当时的境况，有什么作用？ ——渲染了悲凉的气氛。为下文写“背影”作铺垫。 4.《桃花源记》中作者为什么要写桃花林的美景？ ——写桃花林的优美景色渲染了一种神秘的色彩，为下文写渔人发现桃花源作铺垫。 关于作者母亲为人、教子方式的看法，可以见仁见智，但总的来说应该是有教育意义的。 作者母亲为人方面，主要是克己谦让，宽容善待，和睦仁慈；在教育子女方面，主要表现为严格，有时过于严厉。 这是由于旧社会的妇女把“相夫教子”作为“天职”和美德。而对于作者母亲来说，深感教子的责任更加重大。她所敬重的丈夫过早地去世，对孩子的教育责任全部落在自己身上，同时孩子是她精神生活的全部，也是她对未来生活的全部寄托，还有如何才能对得住她去世的丈夫，等等。 正是这诸多原因，她容不得孩子有一点坏毛病，生怕他不争气。所以，她对孩子的教育格外深细而严格。 * * 经典重温 《游 子 吟》 唐·孟郊 慈母手中线， 游子身上衣； 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心, 报得三春晖？ 献给母亲的歌 胡 适 胡适（1891～1962），现代学者，历史学、文学家，哲学家。他曾任北京大学教授、北京大学文学院院长、中华民国驻美利坚合众国特命全权大使、美国国会图书馆东方部名誉顾问、北京大学校长、中央研究院院士、普林斯顿大学教授、台湾中央研究院院长等职。 冯顺娣，安徽绩溪人，16岁时被许配给胡传。当时胡传48岁，前妻曹氏去世已十余年，他在外做官，家中没有一个家眷实在不方便，胡传长子长女都比冯顺娣大。为了家人，冯顺娣答应嫁到胡家。婚后第二年，来到上海，在胡适三岁的时候，胡传死在厦门。当时冯顺娣只有23岁。 胡适的母亲 我的母亲 第一部分（1~4）：_______________________。 第三部分（13）：总写母亲给“我”的深远影响。 第一层（5~7）：_________________________。 第二层（8~11）：作为当家的后母如何处理 家庭难事和矛盾。 第三层（12）：___________________________。