(公用)【全优推荐】千题百炼——高考数学100个热点问题（二）：第47炼 多变量表达式范围——放缩消元法 Word版含解析.docVIP

不等式的传递性：若，则 ”；若求最大值，则对应的不等号为“”。放缩的方向应与不等号的方向一致 的表达式进行放缩消去得到例如则下一步需要求出的最小值），即通过不等式的传递性即可得到，则需要求出的最值），即然后通过不等式的传递性得到中的最大元素与最小元素分别为则的值为的最大值与最小值先求的最大值取最小取最大即 ，再求的最小值由可知利用进行放缩从而消去可得，再利用均值不等式可得，所以的最小值从而 例2：已知是任意三点，则的最小值是，所以结合不等号的方向可将消去从而转化为关于的表达式，然后可从出发构造出与第一项互为倒数的性质以便于利用均值不等式解出最值，从而有，所以答案 例3：设实数满足则的最大值为可联想到与的关系即所以然后可利用进一步放缩消元得在利用即可得到最大值，所以的最大值为其中等号成立条件为 答案： 小炼有话说：本题也可从入手进行三角换元，由可得然后根据不等号的方向进行连续放缩消去 即可得到最值 例4：已知关于的一元二次不等式在实数集上恒成立，且，则的最小值为（ ） A. B. C. D. 思路：由不等式恒成立可得：，结合所求表达式和不等号方向可知更易于消去即所以对于该其次分式可两边同时除以可得，令由可知从而将问题转化为求的最小值，从而 ，则因分式中含的项较多消元会比较复杂，则的最小值为 B. C. D. 思路：表达式含变量个数较多，且没有等量条件消元，所以考虑式子中是否存在不等关系来减少变量个数，观察式子可发现存在完全平方式，即，从而消去了，得，然后根据分母特征：构造，由均值不等式得：，验证等号成立条件：，从而最小值为 答案：D 小炼有话说：本题在处理的最值时还可以从分式入手：，从而对分母利用均值不等式：消去，所以 例6：已知正数满足，则的最小值是_______ 思路：所求表达式涉及3个变量，首先确定主元，通过观察可发现分母中的可与条件中的具备不等关系，而可用表示的表达式求得最值 ，因为 （等号成立条件 ） 例7：设，且则的最大值是进行消元观察所求式子项的次数可知消去更方便从而可得视为主元但本题要注意的取值范围与相关即通过配方或求导可知的最大值在边界处取得即，从而达到消去的效果再求出中的最大值即可 设 为的极小值点 其中 设 若 可得： 例8：已知函数 （1）求的解析式及单调区间恒成立求的最大值，代入可得 ，令可得 ，可知 在上单调递增时 时 在单调递减在单调递增即 ，令即解不等式 ，可解得 在单调递减在单调递增 下面求的最大值，设 令，可解得 在单调递增在单调递减 当时可得 时 为增函数时 ，，与恒成立矛盾综上所述的最大值为 ，求的最小值存在二次函数的结构，所以考虑利用“主元法”，将视为自变量，视为参数，通过配方，并利用完全平方数的特征消去，从而得到关于的函数，然后求得最小值即可。 解： 设 设，可知 在单调递减，在单调递增 恒成立 令，即解不等式 在单调递减，在单调递增 即的最小值为 例10：已知函数 （1）若在上的最大值和最小值分别记为，求 （2）设，若对恒成立，求的取值范围 解：（1） ① 当时，可得 在单调递增 ② 当时， 可得：在单调递减，在单调递增 由可知： 当时， 当时， ③ 当时， 可得在单调递减 综上所述： （2）不妨设 由恒成立可知：恒成立 即对任意的恒成立 且即且 ① 当时，由（1）可知 无解 ② 当， ，即 即 另一方面： 设恒成立 在单调递增 ③当， ，即 解得： 设恒成立 在单调递增 ④ 当时， 综上所述： 全优中高考网 全优中高考网