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YOU JIANG MEDICAL 自然辩证法教学大纲 适用于各专业研究生 社会科学部 马克思主义原理教研室 编 二0一一年六月 自然辩证法教学大纲 一、课程名称： 自然辩证法 (Dialectics of Nature)。 二、教学对象： 本大纲适用于全校各专业硕士研究生。 三、学分与学时： 1.0学分。总学时为18学时，其中理论15学时、实践3学时。 四、课程模块类别及课程属性： 本课程为我校各专业研究生思想政治理论课课程模块必修课。 五、课程性质、任务和要求： 自然辩证法是我校各专业硕士研究生公共必修课，是对研究生进行马克思主义理论教育的公共必修课。本课程主要进行马克思主义自然辩证法理论的教育，帮助硕士生掌握辩证唯物主义的自然观、科学观、技术观，了解自然界发展和科学技术发展的一般规律，认识科学技术在社会发展中的作用，培养硕士生的创新精神和创新能力。 本课程的主要任务，一是讲解自然辩证法在马克思主义中的地位及其历史发展；二是讲解辩证唯物主义的自然观；三是阐述科学观和科学方法论；四是技术观和技术方法论；五是讲述科学技术与社会。 通过本课程的学习，要求学生熟悉和掌握马克思主义自然辩证法的基本理论，学会运用马克思主义的基本立场、观点和方法，发现、观察、分析和解决现实生活中的各种问题，特别是学会运用辩证唯物主义的自然观、科学观、技术观及其方法论分析和解决中国特色社会主义现代化建设中面临的各种问题，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定中国特色社会主义理想和信念，从而自觉成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。 六、教学重点： 一是自然辩证法的创立与发展，自然辩证法在马克思主义中的地位；二是辩证唯物主义自然观、系统自然观、生态自然观；三是科学问题的提出、科学假说的形成、创立理论的思维方式；四是技术的体系和结构、技术方案的构思和设计、技术方案的试验和实施、技术伦理、技术创新的过程和机制；五是科学技术的体制目标和社会规范、现代科学技术革命与经济增长方式、现代科学技术革命与中国发展道路。 七、主要先修课程： 与本科生思想政治理论课相衔接。 八、教学目的要求和主要内容： 绪论 什么是自然辩证法 【目的要求】 1. 掌握自然辩证法的创立与发展。 2. 熟悉自然辩证法在马克思主义中的地位。 3.了解在理论与实际结合中学习、运用和发展马克思主义自然辩证法，在实践中丰富和发展马克思主义自然辩证法。 【主要内容】 1．自然辩证法的研究对象、内容和学科性质。自然辩证法的研究对象，自然辩证法的学科内容，自然辩证法的学科性质，自然辩证法在马克思主义中的地位，自然辩证法与科学技术哲学，自然辩证法和科学技术与社会。 2．自然辩证法的创立与发展。19世纪到20世纪中叶自然辩证法的创立、传播与发展，20世纪中叶以来自然辩证法的新发展。 3.自然辩证法与中国现代化。建国初期，工业化时期，改革开放时期。 4．学习自然辩证法的意义和方法。学习自然辩证法的意义，学习自然辩证法的方法。 第一章 辩证唯物主义自然观 【目的要求】 1.掌握辩证唯物主义自然观、系统自然观、生态自然观。 2.熟悉马克思、恩格斯生态思想。 3.了解古代自然科学和朴素辩证法自然观、16世纪、17世纪自然科学和机械唯物主义自然观、19世纪的自然科学、自然界的系统存在方式、自然界的演化。 【主要内容】 1．辩证唯物主义自然观的创立 1.1古代自然科学和朴素辩证法自然观。自然及自然观，自然观的基本类型，自然观的理论地位及科学方法论意义，古代科学的萌芽及其自然哲学形式，古代朴素自然观的基本思想。中国古代科学技术成就及其基本特征，古代希腊科学技术成就及其基本特征，中国古代自然观及其基本特征，古代希腊自然哲学及自然观基本特征。 1.2 16世纪、17世纪自然科学和机械唯物主义自然观。近代自然科学的诞生和机械唯物主义自然观的科学基础，机械唯物主义自然观的基本观点及其形成，机械唯物主义自然观的重大贡献和局限性。 1.3 19世纪自然科学和辩证唯物主义自然观。辩证唯物主义自然观确立的自然科学基础，辩证唯物主义自然观创立的自然哲学思想渊源，辩证唯物主义自然观的基本思想、特征和重大意义。人和自然的关系，人和自然的对象性关系，实践是人与自然联系的纽带，天然自然，人化自然与人工自然，自然界的平衡和自然界的承载能力。 2．辩证唯物主义自然观的发展：系统自然观 2.1现代自然科的发展和系统自然观的产生。系统自然观产生的现代自然科学基础，系统自然观的基本思想，系统自然观确立的意义。 2.2自然界的系统存在方式。系统：自然界物质存在的普遍形式，自然界物质系统的基本特点，自然界物质系统的结构层次。 2.3自然界的演化。自然界变化过程的不可逆性和自然的进化，自然系统演化的基本方式，自然演化的自组织机制，自然界循环发展的无限