2013如何训练幼儿运动协调性.docVIP

怎样教幼儿锻炼身体　孩子体育锻炼要适度 幼儿具有自己的特殊的生理、心理特点，他们又由一个个不同性别、不同年龄、不同健康状况以及不同兴趣和爱好的个体所组成，所以他们身体锻炼项目的选择有共性，又有个性。从实效角度看，应更重视个性。 身体锻炼的目的是选择锻炼项目的依据。儿童身体锻炼的目的是活跃身心，促进机体的新陈代谢机能和丰富精神世界，达到“强筋骨、增知识、调感情、强意志”之功效，既养身，又乐心，促进身体和心理健康，为终生奠定强健的体质基础。与这些目的相反的项目不应选。 幼儿身体锻炼欲收到实效，必须实事求是，循序渐进；必须与卫生保健、阳光、空气和水等良好的自然因素相结合；必须遵照兴趣性、多样性、经常性以及“身心结合”、“形神俱养”等基本要求；还必须掌握和控制适宜的运动负荷(生理方面负荷和心理方面负荷)，运用游戏法、比赛法和适当的练习方法等。 下面为4—6岁的学前儿童提供一部分身体锻炼的内容(项目)，供参考。 幼儿期身体和心理处于快速发展变化阶段，身体锻炼可以分为以下几类： 一、娱乐性的身体锻炼项目 这类锻炼项目可以使幼儿在轻松、愉快的气氛中进行身体锻炼，对于增进身心健康、培养锻炼身体的兴趣和陶冶情操具有积极作用。 1.仿生性锻炼 幼儿非常喜欢模仿各种生物的体态、走、跑、跳、飞、游等动作。例如模仿小兔跳、小鸟飞、企鹅走步、蛙跳、大象走步、猴子的各种动作等。这些动作可以群体形式练习，气氛热烈，效果更佳。指导者可以只提出任务，不示范，婴幼儿经过头脑思考后，再用身体动作完成规定的练习。这非常有利于提高兴趣，培养好奇的探精神，有助于开发智力。这种练习可单独做，也可以结合其他动作综合练习。 2.娱乐性的游戏 游戏是幼儿身体的锻炼最重要的内容之一。娱乐性游戏是游戏中的一种类型，内容也极其丰富。例如“老鹰捉小鸡”、“大鱼网”、“打活动目标”、“冲过封顶线”、“找领头人”以及打雪仗滚雪球和水中游戏，用各种球等器材做的各种娱乐性游戏。 需要注意的是：第一，必须根据幼儿年龄特征选择娱乐性游戏。第二，要集体做游戏，气氛热烈，情绪洋溢。第三，控制游戏的量，恰到好处为止。最后，在娱乐当中注意培养机智、敏捷、灵活、果断、团结、合作等品质，使身心受益。 二、发展多种身体活动能力锻炼项目 身体活动是幼儿的天性。任何身体活动都是肌肉在神经系统指导下活动从而牵动骨骼实现的。因此，它可以使身体各个部分得到锻炼，也有利于提高神经系统的功能。 1.协调性锻炼 　(1)自抛自接皮球。 　(2)两人相互传接球，接投篮、射门或扣球。 　(3)跳绳、舞蹈、健美操等。 　(4)各种“耍球”练习。 例如：两脚开立，两手绕两脚做“∞”字绕球。 　　 直腿坐，手持球经脚→臀部绕环。 　　 站立向上抛球，双手接球(可以拍手后接球，也可以坐下起立再接住球)。 　(5)用手指或抬平肘关节托住向上直立的体操棍，可以原地踏步走，也可以走几步突停，使棍不倒，也可以转体360°，使棍不倒。 　(6)小篮球、小排球、小足球、乒乓球，跳皮筋比赛等。 2.平衡性锻炼 　(1)两臂侧平举(可以蒙住眼睛，头上可以顶着轻物件)，踩着地上的直线(或在平衡木上)行走。 　(2)直臂握乒乓球拍(拍上放一小球)走步或跑步。 　(3)前滚翻单腿起立。 　(4)单腿站立(“金鸡独立”、燕式平衡等)。可站在地面上，也可站在凳子上等。 　(5)肩肘倒立、单膝跪撑平衡等。 　(6)滑冰、溜冰等。 　(7)单杠上支撑(正撑、骑撑)。 　(8)平衡板练习：直径约80厘米左右高的凸起。幼儿双脚站在板上，可沿着板的边缘走动，但要注意维持身体的平衡。 3.节奏感锻炼 　节奏是身体活动的时间、空间与量等特征的综合性表现，是一种复杂的动作技术要素，早期培养非常重要。 　(1)按照不同的节拍做拍手练。 　(2)有节奏地跳跃(可用手势、哨子、放录音机、节拍器声等指挥)。 　(3)有节拍地做徒手体操或拍手。 　(4)练习有音乐伴舞蹈等。 　(5)原地不同节奏地拍球、跳绳等，时间和力量可以变化。 4.柔韧性锻炼 　幼儿是发展柔韧素质的黄金时期。这类练习项目非常多，应做好准备活动、循序渐进练习。 　(1)徒手练习：压肩、肩绕环、体侧屈、左右转体、“涮腰”、做“桥”等。 　(2)使用器械：使用体操棍(或短绳)做转肩、转体练习；在肋木上压腿、压肩等。 5.机敏性锻炼 　这类练习含快速反应、快速判断与移动或做动作的能力。 　(1)根据不同的信号、口令做出不同动作的练习。例如举红旗就向前跑出，举绿旗就向后转跑出，比赛谁先到终点。 　(2)快速反应的游戏。例如“长江、黄河”游戏、“大鱼网”游戏、“找伙伴”游戏等。 　(3)有攻防性质的简单比赛练习，各种球类比赛、“打活动目标”游戏、“贴膏药”游戏等。 三、综合性锻炼