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距离高考30天教师发言稿 距离高考30天教师发言稿 距离高考还有30天时间，在这里和大家一起探讨几个问题，如果我说的有道理，大家就鼓掌通过，如果没有道理，就使劲鼓倒掌。 .第一个问题：关于感恩。 今天是母亲节，所以我第一个问题就谈感恩。前几天我们请专家来做了“激情追梦，赢在高考”专题演讲，相信大家都有印象，因为绝大多数同学都受到了感染，产生了共鸣。但我也注意到，当主讲人让大家闭上眼睛的时候，有个别同学在偷偷地看；当绝大多数同学情绪激动的时候，也有个别同学表情麻木无动于衷；当大多数同学过去了几天意犹未尽的时候，有个别同学冷嘲热讽不以为然。当然这个主讲人在我们成年人看来是有些忽悠有些煽情，但是如果我们正处在十七八岁，单纯激情容易被感动的年龄，却冷漠世故，这是多么可怕的事情！ 有一个实验，说为了检验只接触真钞和真假都接触，哪一种情况更容易分辨出假钞，实验将一群人分成两组，一组只练习真钞，另一组练习一段时间真钞，然后再练习假钞。过一段时间后检验哪组在遇到假钞时更容易分辨出来，结果是——第一组，也就是只接触真钞的。为什么？因为他们只接触真钞，假钞对他们的刺激会很强烈，而接触真假钞的人因为受到假钞的干扰，判断起来就很困难。 在我们这个应该很单纯安心读书的年龄，如果你过多的受到不良社会风气的影响，而你还没有足够强的分辨力和抵抗力，那么你就很容易被侵蚀，不知不觉中你就心理老化，也无法安心学习，更有甚者说什么看破红尘，不客气的讲，那就是已经死了，不过是等多少年后再埋而已。 所以，我以为，容易被感动，不是幼稚，而是人的本性善良的真实体现。让自己保留一份纯真，心怀感恩之心，这就是我们学习的动力源泉！（鼓掌通过） 2.第二个问题：关于心情。 每次考试成绩之后，都有些同学心情不好，为什么呢？因为自己感觉发挥不好，成绩不够好。因为心情不好，于是接下来就是脾气不好，对同学发脾气，对老师发脾气（一般的还不敢），对门卫发脾气，对父母发脾气，那么，是不是成绩不好就有了发脾气的资格？当然不是！ 那么为什么会出现这种情况？在我看来，归底结底是一种自私自利的心理在作怪。对呀，我都心情不好了，你们还不对我好一点，凡事都应该顺着我去做，我愿意和你说话你就赶紧过来，我懒得理你你就必须离我远远的；我都心情不好了，任何人都不许笑，草木必须含悲，风云必须变色……你说这不是以自我为中心考虑问题的表现吗？那，大家说，因为自己心情不好就脾气不好是不是自私自利的表现？ 获得好心情的途径有很多，比如去操场跑两圈，比如请假回家看看妈妈看看家里的小狗，比如找老师或者要好的同学倾诉一下，还有的同学通过谈恋爱的方式，拉拉手抱一抱或者干点别的什么，虽然效果可能不错，但是代价相对也大。我觉得，要想获得真正的好心情，一方面，不如把暂时的名利看的淡一点，放宽自己的心胸，磨砺自己的意志品质；另一方面，朝着自己既定的目标顽强拼搏，用实际行动来证明自己，这样获得的好心情才可能是长久的，好心情长久了才能转化为好的心态。 那么我们可不可以这么说，善于保持好心情也是善良宽容意志品质高素质高的一种体现。（鼓掌通过） 3.第三个问题：挫折和困难。 挫折和困难对我们来说就像是家常便饭。任何人一生都不会一帆风顺。我有个很宿命的想法，就是一个人一辈子吃多少苦受多少累是一定的，“自古英雄多磨难，向来纨绔少伟男”，我的孩子在54级，虽然学习不够好，但是身心健康，曾经有一次，她晚放后因为在宿舍水房接水而和53级的一个学姐发生争执，被骂的狗血喷头，当时她跟老师要手机给我打电话，我说你找你的老师处理别找我，后来见了我还哭得一塌糊涂，我很高兴地对她说，一直以来你缺少的就是这样的经历，现在弥补了这种缺憾，多好啊。 大家都知道南非的黑人领袖曼德拉，在监狱被关押了27年，一般人的话不会看到希望，而他不仅身体健康，而且后出来继续倡导自由平等，让人们忘记仇恨。前一段时间，我突然想我要是被关27年，会怎样的方式来度过漫漫的长夜，会以什么方式来砥砺自己的意志？ 我有时觉得，自己以前的人生太顺利了，如果多一点坎坷多好啊。当然实际也不完全这样，因为有些在别人看来的困难，我当时不知道这就是困难，所以怀着平常心稀里糊涂很轻易就过来了，我想要是当时遇到困难，我就战战兢兢如履薄冰食不甘味夜不能寐，还不知道结果会怎样？ 所以我想，不把困难当困难，就很容易克服；把困难当困难，通过克服困难积累经验，也非常难得。每个人的一生只有一种经历，每一种经历都是宝贵的财富，哪怕是再大的挫折，也是为你将来的成功设置的障碍而已。（鼓掌通过） 4.第四个问题：关于高考。 每年高考之后，都有不少同学说自己发挥不够好，其实有失误是正常的。有材料说，高考中大约百分之七八十的人发挥属于基本正常，大约有百分之十几的人属于超常发挥，还