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拓展农村幼儿交往礼仪样式的实践研究 松江区张泽幼儿园 顾春花 【内容摘要】 本课题全面阐述了我园幼儿在交往礼仪样式的内容和策略实施及效果。课题借助“礼仪周周演”、“礼仪小记者”、“礼仪宣讲员”等样式的拓展，探究新的适合农村幼儿交往礼仪的样式，提高农村幼儿的交往礼仪，从而提高农村幼儿的人文素养。 关键字：交往礼仪 幼儿交往礼仪 幼儿交往礼仪样式 一、课题的提出 （一）现状述评： 随着社会的不断发展，交往的日益增多，人们对礼仪的要求也越来越高，在社会交往中，交往礼仪不仅体现一个人良好的教养，也可直接影响交往的效果。无数研究表明，幼儿期不仅是智力早期开发的重要阶段，更是塑造良好品质的关键时期。对幼儿进行交往礼仪的培养，不仅塑造幼儿良好的性格，培养幼儿的品德，也是21世纪幼儿必备的基本素质，是幼儿个体走向社会化的重要手段。 1、我园幼儿交往礼仪的现状分析： 我园地处农村，随着经济的不断发展，外来人口不断涌入。幼儿生源素质明显下降，幼儿的行为习惯及综合发展能力较差，对幼儿良好的行为习惯，文明礼貌等品德行为未给予高度认识，存在不讲文明、任性等一些不良现象农村的孩子相对城市的孩子来说，其自信心、表现能力、大胆主动与人交往能力及规则意识较差。就我园的幼儿来说，由于所处的环境和部分家长的教养方式不当，他们往往缺乏与他人交往的机会和技能，更不善于用身体语言表现自信、友好和平和缺乏正确的交往经验