浅谈教师心理素质的变化.docVIP

浅谈教师心理素质的优化 王绪顺 摘要：作为一名优秀的教师，除具备丰富的专业知识，精湛的教学法技巧外，更需要健全的人格和健康的心理状态。教师健康的心理素质是教师综合素质的核心要素，是教师整体素质和教育教学质量提高的基础与保障。只有心理健康的教师，才能通过自己的言传身教潜移默化地影响学生，培育出身心健康的人才。教师素质的高低是影响教育质量最直接的因素，其中教师的心理素质对教育教学质量的影响尤为重要教师心理健康是教师综合素质的核心要素，是教师整体素质和教育质量提高的基础与保障。教师通过自我学习自我心理调节塑造健康心理品质，是承担教师角色，提高自我素质的根本途径。 关键词：心理素质；心理健康；心理调适；优化心理素质。 振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，教师是履行教育教学职责的专业人员，既要教好书又要育好人，肩负着培养新世纪全面发展人才的历史重任。教师素质的高低决定着学生的素质，是影响教育质量最直接的因素。在当前进行新课程改革的过程中，要提高学生的整体素质，要实施创新教育，关键是提高教师的素质，尤其是教师的心理素质，现代社会和教育的发展对教师心理素质的要求越来越高。 教师心理素质的内涵 教师的心理素质是在教学活动中表现出来的心理特点，是指表现在教师身上那些经常的、稳定的、本质的心理特征。主要包括意志品质、情感过程、职业兴趣、智力与能力、人格特征和教育信念等。教