2013小学英语语言能力一级二级目标.docVIP

语言运用能力总体目标 一级? 对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 二级 对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。 语言技能一级目标 听做 1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物； 2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应； 3、能根据指令做事情，如:指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等； 4、能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。说唱 1、能根据录音模仿说英语； 2、能相互致以简单的问候； 3、能相互交流简单的个人信息，如:姓名、年龄等； 4、能表达简单的情感和感觉，如：喜欢和不喜欢； 5、能够根据表演猜测意思、说词语； 6、能唱英语儿童歌曲15一20首，说歌谣15一20首； 7、能根据图、文说出单词或短句。 玩演 1、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际； 2、能做简单的角色表演； 3、能表演英文歌曲及简单的童话剧，如(小红帽)等。 读写 1、能看图识字； 2、能在指认物体的前提下认读所学词语； 3、能在图片的帮助下读懂简单的小故事； 4、能正确书写字母和单词。 视听 1、能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目； 2、视听时间每学年不少于10小时(平均每周20一25分钟)。?语言知识 情感态度?学习策略?文化意识） 语言技能二级目标?????听：1、能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料；????? 2、能听懂简单的配图小故事；????? 　 3、能听懂课堂活动中简单的提问；????? 　 4、能听懂常用指令和要求并做出适当反应。?????说：? 1、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意；? 2、能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话； ?3、能运用一些最常用的日常套语(如问候、告别、致谢、致歉等)；4、能在教师的帮助下讲述简单的小故事。?????读：????? 　1、能认读所学词语；????? 　2、能根据拼读的规律，读出简单的单词；????? 　3、能读懂教材中简短的要求或指令；????? 　4、能看懂贺卡等所表达的简单信息；????? 5、能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯；????? 　6、能正确朗读所学故事或短文。?????写：????? 　1、能模仿范例写句子；????? 　2、能写出简单的问候语；????? 　3、能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述；????? 　4、能基本正确地使用大小写字母和标点符号。????玩演视听：????? 　1、能按要求用简单的英语做游戏；????? 　2、能在教师的帮助下表演小故事或童话剧；????? 　3、能表演歌谣或简单的诗歌30—40首(含一级要求)；????? 　4、能演唱英文歌曲30—40首(含一级要求)：????? 　5、能看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目，每学年不少于10小时(平均每周不少于20—25分钟)。 二、语言知识????基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括语音、词汇、语法、功能和话题等五方面的内容。知识是语言能力的有机组成部分，是发展语言技能的重要基础。 语言知识二级目标 　 语音????? 　　 1、知道错误的发音会影响交际；????? 　　 2、知道字母名称的读音；????? 　　 3、了解简单的拼读规律；????? 　　 4、了解单词有重音；????? 　　 5、语音清楚，语调自然。???词汇????? 　　 1、学习有关本级话题范围的600~700个单词和50个左右的习惯用语；????? 　　 2、了解单词是由字母构成的。????语法????? 　　 1、知道名词有单复数形式；????? 　　 2、知道主要人称代词的区别；????? 　　 3、知道动词在不同情况下会有形式上的变化；????? 　　 4、了解表示时间、地点和位置的介词；????? 　　 5、了解英语简单句的基本形式和表意功能。?????功能????? 　　了解问候、告别、感谢、致歉、介绍、请求等交际功能的基本表达形式。???? 话题????? 　　能理解和表达有关下列话题的简