拜城县第二小学创先争优活动汇报材料1-24.docVIP

深 入 开 展 “创 先 争 优” 活 动 工 作 汇 报 材 料 拜 城 县 第 二 小 学 2011年1月24日 拜城县第二小学创先争优活动汇报材料 自2010年6月创先争优活动启动以来，校党支部以“巩固阵地、抵御渗透、严谨治学、文明执教、为人师表、教书育人 ”为活动主题，以“办人民满意学校，做人民满意教师”为争创目标，以“四比三优一满意”（即：四比：比学习、比教学、比服务、比贡献；三优：争创师德优秀、教育质量优秀、育人环境优秀；一满意：让学生家长满意）为抓手，推动了学校党建和教育教学工作共进双赢。现将 “创先争优”活动开展情况汇报如下： 一、落实组织保障，营造浓厚氛围。 学校党支部把创先争优活动作为提升办学品位、打造特色学校的难得机遇，从一开始就高起点规划，高标准要求。一是领导重视。专门召开支部班子会议，成立由校党支部副书记、校长任组长、副校长任副组长、支部委员和各科室主任为成员的创先争优活动领导小组，下设专职办公室，由专人具体负责活动的组织实施，做到了人员、经费、场所、时间 “四到位”。活动开展以来，学校领导班子带头学习、带头上党课、带头作承诺、带头抓整改，建立了领导班子成员联系点，党员骨干教师与年轻教师也结成了帮学对子，带思想，带业务，引导和带动普通教师参与创先争优。二是精心制定方案。通过深入调研、座谈讨论等方式，在广泛征求意见的基础上，我们研究制定了活动实施方案，结合学校实际，对先进基层党组织“五个好”、优秀共产党员“五带头”的基本要求、活动载体、推进方式等内容进行了进一步深化、细化和具体化，提出了明确的争创目标。三是深入宣传发动。通过召开支委会、党员大会和全体教职员工大会，认真传达、学习上级相关会议精神和各级领导讲话，统一校领导班子和全校党员的思想认识。积极引导他们参加活动，确保了党员参加“全覆盖”。同时，通过悬挂宣传横幅、印发简报、宣传展板等方式，大力宣传创先争优活动的重要意义、总体要求和方法步骤，宣传活动中的好做法、好经验，营造了浓厚的活动氛围，推动了活动深入开展。 二、创新载体活动，增强创先争优实效。 学校党支部根据创先争优总体要求，精心设计活动载体，以“四比三优一满意”为载体，开展主题实践活动，为党员搭建各种平台，不断激发党员创先争优的活力，确保活动取得实效。 1、比学习，争当读书先锋。按照做学习型领导班子、学习型党员队伍、学习型教师队伍的要求，我们列出必读篇目，开展了“每人读一本好书”活动，鼓励教师积极阅读，提升素质，丰富内涵。同时学校十分重视党员教师的集体学习机会，精心安排丰富多彩、形式多样的活动。组织全体教职工学习职业道德规范，组织党员教师学习党章。举办了校园红歌赛，重温了入党誓词，观看了《上甘岭》等红色电影，学校主要领导以《党性基本内容》和《党性修养》为题，为全体党员教师上了一堂生动的党课。 2、比教学，争当教学先锋。围绕教育教学这个中心，着眼于“把党员培养成教学骨干。加大教学常规管理力度，不定期检查教师备课、上课、作业布置与批改情况；定期组织“集体备课展示课”、“组内交流课”，随时进班听推门课，对各类课听后都组织教师及时点评；同时开展“学科教学竞赛活动”，每月在教职工大会上对学校教学工作及时通报汇总，表扬先进，鼓励后进。 学校从教学基本功入手，在保证学校正常教学秩序的情况下，分学科、分时间、分地点安排各科教研活动，以确保校本教研活动的实效性，各学科分门别类开展教学竞技活动、教学研讨活动、小课题研究、观看教学专题片、优秀教案论文评比，本学期相继开展了数学、英语教师“多媒体课件展示，语文教师“说课稿”比赛、“粉笔字” 比赛、“写作文”比赛，音体美教师“专业技能竞赛”等多种教学竞赛活动，为获奖教师颁发了荣誉证书与奖品。 启动“青蓝工程---师带徒”活动，发挥党员教师骨干带头作用，对新教师在班级管理、教育教学等方面进行全方位指导，师徒互相不定期听课，青年教师定期上“青蓝工程---师带徒”展示课，在反复研讨中提升教学能力，提高教学质量。 为教师成长搭建平台，鼓励教师积极参加各级各类培训，本年度在学校的努力下共有64人参加培训，其中参加国家级培训13人，参加自治区级培训3人，参加地区级培训48人。此外我校与新疆实验小学缔结为友好学校，请该校教师到我校送课、开展教学研讨活动，分批安排我校教师到该校学习先进的教学理念，帮助教师成长。 3、比服务，争当敬业先锋。为激发党员的奉献精神，我们在校内设置了党员教师示范岗、流动红旗示范班组等岗位，每周一评、每学期一考，引导广大教职员工，特别是党员教师事事带头，时时争先。党员程晓兰，带病坚持工作，一直坚持到住院做手术；全国德育工作先进个人唐达勇老师每天早出晚归，与问题学生沟通思想，义务辅导学生。开展创先争优活动以来，我