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2014江苏省教师心理健康知识网络竞赛（96分） 1、 题型：判断题 分值：2 班级活动就是学科教学能起到替代班级活动的作用 错误 答案正确 2、 题型：判断题 分值：2 从德育和心理健康的目标、内容、方法看，两者存在着诸多共同的因素，所以说德育和心理健康教育可以互相取代。 错误 答案正确 3、 题型：判断题 分值：2 人们一般都向往有好的气质，喜欢好性格的人，气质和性格都有好坏之分。 错误 答案正确 4、 题型：判断题 分值：2 心理健康教育是一门使学生获得心理体验的课程，是一门促进个人成长的课程，是一门学生本位的课程。 正确 答案正确 5、 题型：判断题 分值：2 学校心理健康教育的情感目标主要包括培养学生的社会性情感品质和增强其情感调控能力。 正确 答案正确 6、 题型：判断题 分值：2 职业倦怠是个发展的过程，包括以下五个阶段：蜜月期—慢性症状期——危机期——受创期—能量耗尽期。 错误 答案正确 7、 题型：判断题 分值：2 根据Super的生涯发展理论，一个人的人生历程可以分为七个阶段，按时间顺序是：出生、探索期、成长期、建立期、维持期、淡出期、死亡。 错误 答案正确 8、 题型：判断题 分值：2 教师职业幸福感是教师职业生活的重要内容，也是衡量工作生活质量的重要指标。 正确 答案正确 9、 题型：判断题 分值：2 定型倾向的意思是用容易辨别的特征把某人归类，再把属于这类成员的典型特征归属到他身上，并以此来评价和判断他。 正确 答案正确 10、 题型：判断题 分值：2 班级文化是指以儿童为主体的班级成员共有的目标的复合体。 错误 答案正确 11、 题型：判断题 分值：2 行为指导属于影响性技术。 正确 答案正确 12、 题型：判断题 分值：2 教师要让自己在与学生的互动中感受到双方成长的愉悦和成就，以此来提升自己的生命能量。 正确 答案正确 13、 题型：判断题 分值：2 教师的个人成长包括生命探索、角色探索、提升自己这三个方面。 错误 答案正确 14、 题型：判断题 分值：2 俗话说的“以小人之心度君子之腹”从心理学上来说是一种晕轮效应。 错误 答案正确 15、 题型：判断题 分值：2 语言是抽象思维的先决条件，因此，幼儿不可能具有知识。 错误 答案正确 16、 题型：判断题 分值：2 实际生活中，人们常常受到的挫折情境，是完全在人的意识之外客观存在的挫折情境，只有这种挫折才是实际存在的挫折。 错误 答案正确 17、 题型：判断题 分值：2 沟通是社会性的交往单元，我向你做一些事情，然后你做出回应的过程，最早的来源是指挖沟使两水相通，使彼此通连 正确 答案正确 18、 题型：判断题 分值：2 艾瑞克?伯恩是沟通分析理论的创立者 正确 答案正确 19、 题型：判断题 分值：2 一般来说，个体的动机水平、情绪唤醒和压力水平越高，个体的学习和工作效率也就越高。 正确 答案正确 20、 题型：判断题 分值：2 有助于人们控制对压力情境的身体反应的技术包括：生物反馈、放松训练、冥想和有氧运动等。 正确 答案正确 21、 题型：多选题 分值：2 关于心理健康教育的表述，正确的是 选项1: 心理健康教育为学生终生发展做准备 选项3: 心理健康教育的目标是促进个人的全面均衡发展 答案正确 22、 题型：多选题 分值：2 教师教育研究课题的确立可以应用的具体策略有 选项1: 缩小策略 选项2: 扩展策略 选项3: 推理策略 选项4: 分析策略 答案正确 23、 题型：多选题 分值：2 教师角色错位包括 选项1: 园丁——农业隐喻 选项2: 工程师——工业隐喻 选项3: 春蚕与蜡烛 选项4: 捧着一颗心来，不带半根草去 答案正确 24、 题型：多选题 分值：2 在团体辅导中，评估团体方案方法有 选项1: 行为计量法 选项2: 标准化测验 选项3: 调查问卷 选项4: 观察记录 答案错误 25、 题型：多选题 分值：2 教师职业的三种境界包括 选项1: 生存境界 选项2: 功利境界 选项3: 责任境界 选项4: 幸福境界 答案正确 26、 题型：多选题 分值：2 什么样的人格特质更容易导致职业倦怠的发生 选项1: 意志坚强 选项2: 高自尊 选项3: A型性格 选项4: 擅自控 答案正确 27、 题型：多选题 分值：2 沟通分析理论认为，每个人人格中都存在的自我状态包括 选项1: 父母自我状态 选项2: 儿女自我状态 选项3: 成人自我状态 选项4: 儿童自我状态 答案正确 28、 题型：多选题 分值：2 当我