“三严三实”专题教育学习研讨会发言稿（9篇）.docVIP

“三严三实”专题教育学习研讨会发言稿（9篇） “三严三实”专题教育学习研讨会发言稿（9篇） 篇1 　　严以律己，“严”是前提和基础、标准和措施，“己”是对象。做到“严”字，既要明确标准更要明确对象。党员干部，特别是领导干部，是加强“严以律己”、遵纪守规的主体。一方面，这是党员干部自身的责任义务；另一方面，这也是作为领导干部的责任担当。领导干部既要严格管好自己也要严格管好队伍。所以，领导干部加强“严以律己”，要妥善处理好“小我”与“大我”的关系，把“小我”与“大我”有机结合起来。所谓“小我”，指的是党员干部自身；所谓“大我”，指的是领导干部的责任担当，既包括自身也包括所领导区域范围。领导干部只有在“小我”与“大我”上，都做好了“严以律己”，才算是真正地做好了“严以律己”。 　　党员干部只有严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，才能心存敬畏不“妄为”、心中有诫不“任性”，才能赢得群众的信任与支持。要唤醒党章党规意识、推进制度创新，把纪律和规矩挺在法律前面，挺在党风廉政建设和反腐败斗争前沿。在从严律己的同时，更要发挥示范垂范作用，确保自己的领导领域形成从严从实遵纪守规的浓厚氛围。领导干部做到人前人后、时时处处事事律己严、遵纪守规严，就要事事出于公心。用公德做人、以公心用权，就可以“不诱于誉、不恐于诽”，从而心生底气、行显正气，那么，严以执纪、严以执规也就会无所顾忌。 篇2 　　在党的