222010313011136刘畅畅：罗斯福新政-2.docVIP

课堂教学综合训练教程 指导老师：白智宏 上课教室：周三晚 6-107 姓名：刘畅畅 学号：222010313011136 学院：历史文化学院 专业：历史师范 年级：2010级 成绩：  人教版高中历史必修2 第18课 罗斯福新政 设计与执教 刘畅畅（学号：222010313011136） 指导与修改 白智宏 一、教学目标 1、能分析罗斯福能够以绝对有优势当选总统的原因； 2、能列举新政的主要内容，能分析新政从整顿银行业开始的原因； 3、能认识罗斯福新政的特点，能理解国家垄断资本主义，并能分析新政对美国及对资本主义世界产生的深远影响。 二、教学内容 1、罗斯福实施新政的背景：临危受命； 2、新政的主要内容：整顿财政金融体系，恢复工业生产，调整农业，社会福利方面； 3、新政的特点：政府干预经济，多以立法方式解决问题； 4、新政的作用和影响： （1）对美国而言，摆脱危机困境，缓和了社会矛盾，遏制了美国的法西斯势力； （2）开创国家干预经济发展的新模式，国家垄断资本主义开始出现； （3）对资本主义世界：对二战后资本主义国家的经济改革和调整产生了深远影响。 教学重点：2、新政的主要内容 4、新政的作用和影响 教学难点：3、新政特点 4、新政的作用和影响 三、教学材料 1、导入材料 情景置换：让同学们进行角色扮演，假设同学们要竞选美国总统，面对经济危机笼罩下的美国，说说你的竞选纲领。 2、揭示材料 （1）展示新政背景材料，介绍罗斯福能成功竞选总统的优势 （2）讲解罗斯福新政的内容 3、强化材料 （1）分析罗斯福新政的实质和特点 （2）讲解国家垄断资本主义 （3）分析罗斯福新政的作用和影响 4、延伸材料 分析罗斯福新政和邓小平进行改革开放的相似之处，以及给我们带来的启示 5、检测材料 （1）选择题若干 （2）如何把经济发展与环境保护结合起来，走可持续性发展的道路，是一项长期而艰巨的任务。从罗斯福新政中我们能得到什么借鉴和启示？据此撰写一份调查报告。 四、课时安排 一个课时40分钟 导入材料3分钟，揭示材料17分钟，强化材料15分钟，延伸材料3分钟，检测材料2分钟 五、教学过程与方法 1、导入 情景置换：我来竞选美国总统。 面对经济危机笼罩下的美国，说说你的竞选纲领。 同学发言：…… 胡佛：最好的经济是自由放任的市场经济，最好的政府是不干预经济的政府。 罗斯福：如果竞选成功，我保证将为美国人民实行新政! 2、探究 一、 实干家罗斯福 (“狮子”和“狐狸”) 罗斯福Franklin D. Roosevelt （1882--1945年）美国第32届总统，任期12年零39天（1933--1945年）。他是美国历史上任职时间最长的总统。被公认为“二十世纪美国最伟大的总统”之一。 二、施行新政 （1933-1939年） 1．定义：New Deal, 罗斯福在1933年上台以后，为挽救危机中的美国经济，在金融、农业、工业、社会救济、公共工程等领域进行的一些列调整与改革措施。 2．阶段： 第一阶段：1933~1935年初，着重调整与复兴经济 第二阶段：1935年~1939年，着重改革 实施救济贯穿新政全过程 3．新政的主要内容 【探究活动】根据教材内容，填写表格。 措 施 内 容 作 用 整顿金融 ?整顿银行、改革银行体系 恢复银行信用 恢复工业生产（核心） 调节农业生产 ?颁布《国家工业复兴法》 ?加强工业指导，防止盲目生产 ?压缩产量，政府补偿 ?稳定农产品价格 举办救济公共工程 ?直接救济或以工代赈 ?增加就业，刺激消费，稳定物价 保护劳工权利 ?颁布《全国劳工关系法》、 《公平劳动标准法》 ?缓和劳资矛盾 建立社会保障体系 ?《社会保险法》 稳定社会，早日摆脱危机 拓展思维1 当千百万失业者正忍饥挨饿的时候，罗斯福总统却让农民减少耕地和屠宰大批牲畜。因此罗斯福的农业政策受到最广泛的批评。请问：你是批评罗斯福的农业政策呢，还是赞同？为什么？ 阅读材料：大危机中境况最惨的还是农业，农产品大量滞销，农民负债累累，农产品价格已跌到历史最低点，猪肉三分一磅，牛肉五分一磅，一只肥羊卖不到一元钱。 提示：可从经济学的商品供求状况与价格的关系上看。 从解决就业角度上看。 拓展思维2 有人对罗斯福建议说，发放救济款要比大规模兴建工程更经济更省钱。如果你是罗斯福的经济顾问你会赞同发放救济款的方式还是政府大规模兴建工程的方式？你要如何说服罗斯福采纳你的意见？ 大规模兴建公程能达到的效果有： （1）提供就业机会，刺激了生产和消费。 （2）有长远而广泛的社会效益。 （3）“以