3.汉武帝时代的大一统格局.pptVIP

汉武帝时代的大一统格局 人教版新教材八上三单元第三课 资料一：汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万乘，和天子一样威风。他还自制弓箭数十万，府库的珠玉宝器，多于京师。 1.为什么要实行推恩令？ 2.推恩令发挥了什么作用？ 3.你认为推恩令高明在哪里？ 王莽篡权 * 汉高祖刘邦 汉文帝 汉景帝 汉武帝刘彻 汉高祖刘邦（休养生息） 汉文帝、汉景帝（“文景之治”） 汉武帝 西汉鼎盛 汉初的统治 汉武帝，首创年号纪年，定公元前140年为“建元”，这一年就是“建元元年”。此后中国古代文献就采用以皇帝年号纪年的方法。 汉武帝为进一步实现大一统， 采取了哪些措施？ 自学课文思考： 汉武帝推进大一统格局的措施： 政治 思想文化 罢黜百家 独尊儒术 削弱封国势力 推恩令 强化监察制度 司隶校尉 刺史 中央 地方 太学 官学 长安 地方 经济 统一铸造货币，经营盐铁 诸侯国势力强大，严重威胁到中央 此材料说明了什么? 西周 秦朝 分封制 郡县制 西汉 郡国制 　　刘邦共封了七个异姓王和九个同姓王，他们在王国内可以任免官吏，自征租赋，自铸钱币，自集军队。 政治 你说、我说、大家说 1、阅读教材“七国之乱” 的相关材料，说说 高祖刘邦的愿望实现了？ 2、结合图片，说说他们是如何解决上述问题的？ 先“削” 后“平” 颁布了“推恩令” 刘邦封王 七国之乱 景帝平乱 加强控制 武帝推恩 解除威胁 中央 诸侯 诸侯 中央 诸侯 诸侯 皇帝 诸侯王 诸侯王 诸侯王 侯 侯 侯 侯 侯 侯 侯 侯 侯 中央统辖的郡 中央统辖的郡 汉武帝采纳主父偃的建议，颁布“推恩令”，规定诸侯王除了让自己的嫡长子继承王位以外还可以推“私恩”，把王国封地分给其他的子弟，皇帝封他们候，新封的候国归中央直接统辖的郡管理。 汉武帝推进大一统格局的措施： 政治 削弱封国势力 推恩令 强化监察制度 司隶校尉 刺史 中央 地方 汉初，币制混乱，各种铜币大小、轻重、成色很不一致。民间私铸行为使这一问题更加严重。武帝时开始铸造一种标准铜币，因其实际重量和币面值重量一致，都是五铢，故称之为五铢钱。五铢钱在中国历史上流行了七百多年。 经济 汉武帝推进大一统格局的措施： 政治 削弱封国势力 推恩令 强化监察制度 司隶校尉 刺史 中央 地方 经济 统一铸造货币，经营盐铁 资料二：西汉初年，诸子百家的各派人物还很活跃。诸王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权很不利。 思想的不统一，不利于中央集权 此材料说明了什么? 罢黜百家，独尊儒术 ?皇帝代表天统治人民-------君权神授 人民要服从皇帝，诸侯要听命于皇帝 在长安设太学，用儒家经书教育 在地方上设立官学 儒家思想 观点 举措 董仲舒 中国封建时代的正统思想 原因 政治大统一的需要 建议：“诸不在六艺科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”同时他认为“天人相应”，天是万物的主宰，皇帝是天子，代表天意统治人民，人人都必须服从皇帝的统治。 思想上 独尊儒术 加强中央集权 鼓励和传播儒家思想对中国文化会产生哪些积极和消极影响？ 一方面确立了儒学作为中国传统文化的主导地位；另一方面，这种只发展一家学术，限制其他各家学术思想的做法，对学术发展非常不利。 汉武帝推进大一统格局的措施： 政治 思想文化 罢黜百家 独尊儒术 削弱封国势力 推恩令 强化监察制度 司隶校尉 刺史 中央 地方 太学 官学 长安 地方 经济 统一铸造货币，经营盐铁 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 夏 商 西周 春秋 战国 战国 秦朝 战国 西 汉 匈 奴 西汉王朝在汉武帝时期经济发展，权力集中，思想文化趋于一统，疆域空前辽阔。 *