3.2溶液 第4课时 溶液的组成和溶质质量分数.docVIP

3.2 溶液 第4课时 溶液的组成和溶质质量分数 一、设计思想 本节课是溶液中的第四课时，是与生活密切相关的以计算为主的一课。本课通过演示实验，形象地了解溶液的质量等于溶质质量与溶剂质量之和。通过影片让学生知道溶质质量分数直接影响到工农业、医疗。从定义出发引出计算式，然后通过两个以生活为背景的有关溶质质量分数计算、溶解度与饱和溶液溶质质量分数换算以及溶液稀释有关的计算，学会配制溶液，掌握溶质质量分数的关系式进行计算、溶液稀释计算和方法。从而培养学生的计算能力，使学生感悟学好溶质质量分数溶液稀释计算的重要性。 二、教学目标 1. 知识与技能 （1）理解溶质质量分数概念 （2）掌握溶质质量分数的有关计算 2. 过程与方法 （1）通过概念推出溶质质量分数的计算式 （2）培养学生分析问题的能力。培养严谨求实的科学的学习方法。 2. 流程说明 [1] 2克食盐溶解在250克水中。让学生知道溶液质量等于溶质质量与溶剂质量之和。 [2] 学生观看影片：溶液中含溶质多少能对工农业生产、生活、医疗中的产生直接影响。 [3] 什么叫溶液质量分数？ [4] 学生讨论后回答：计算溶质质量分数关系式。 [5] 讲述：溶质质量分数也可以用溶质质量占溶液质量的百分比来表示。例如，质量分数为0.01，目前通用的是把质量分数×100％，即质量百分数。 [6]投影例题1：某实验室要配制500克1％的氯化钠溶液，需要氯化钠和水各多少克？ [7] 学生应用关系式解题。 [8]录像：在实验室配制500克1％的氯化钠。 [9]提问：知道某物质在一定温度下的溶解度，如何求饱和溶液的质量百分比浓度？ [10]投影例题2：20℃从一瓶食盐饱和溶液中取出34克，蒸干后得食盐9克。求（1）这瓶溶液得溶质质量分数（2）20℃时食盐得溶解度 [11]学生回答：学生根据溶解度与溶质质量分数的关系式求出答案。 [12]投影例题3：标签放大。某实验室要配制溶质质量分数为20％的盐酸溶液100g需要市售37％的浓盐酸多少克？体积为多少？怎样配制？(浓盐酸的密度为ρ＝1.19g/mL) [13]分析：将一定量的浓溶液加水稀释成稀溶液时，稀释前后什么量没有变化。 [14]其中溶质的质量没有变化，溶质的物质的量也没有变化。根据根据关系式解题。 [15]录像：盐酸的稀释。 [16] 小结：1.溶质质量分数计算；2.溶质质量分数与溶解度换算；3.溶液的稀释 六、教学案例 1. 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 [解释]一般溶质质量分数也可以用溶质质量占溶液质量的百分比来表示。例如，质量分数为0.01，目前通用的是把质量分数×100％，即质量百分数。 [投影例题1]某实验室要配制500克1％的氯化钠溶液，需要氯化钠和水各多少克。 [录像]在实验室配制500克1％的氯化钠 [提问] 该实验中用到哪些实验仪器？ 配制溶液的实验步骤是怎样？ [板书] 解：m（NaCl）＝500×1％＝5g m（H2O）＝500－5＝495g 答：配制500克1％的氯化钠溶液需要5克和水495克。 溶液配制步骤： 计算（2）溶解（3）称量 [实验步骤]1.用托盘天平准确称取5克氯化钠，倒入洁净的烧杯里。 2.用量筒量取495毫升水（4℃水的密度是1克/厘米3，即495毫升）倒入装有氯化钠的烧杯里，用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解。 [提问]已知某物质在一定温度下的溶解度，如何求饱和溶液的质量百分比浓度？ [板书]3.溶质质量分数与溶解度的换算 [讲述]在某温度下，某物质的溶解度为S克/100克水，即表示在（100＋S）克饱和溶液里含某溶质S克 [板书] 溶质质量分数＝ [投影例题2]20℃从一瓶食盐饱和溶液中取出34克，蒸干后得食盐9克。求（1）这瓶溶液的溶质质量分数（2）20℃时食盐的溶解度 [分析]设20℃时食盐的溶剂度为S克/100克水，即表示在（100＋S）克饱和溶液里含食盐S克 [板书] 解：溶液的质量分数 9：34×100％＝26.5％ 20℃时食盐的溶解度： S：100＝9：34-9 S＝36克/100克水 答：这瓶食盐溶液的质量分数是26.5％，20℃时食盐的溶解度36克/100克水。 学生观看。 学生回答。 溶质的质量占溶液质量的多少 学生解题：应用关系式解题。 学生回答：托盘天平、烧杯、量筒、胶头滴管、玻璃棒、药匙 学生回答：溶液配制的步骤。 学生归纳：溶质质量分数与溶解度之间的关系。 学生回答：根据溶解度与溶质质量分数的关系式求出答案。