第三章购买性支出课题.pptVIP

四 文科卫支出 （一）、文科卫支出的经济性质 文教科学卫生事业支出在目前我国的统计中是属于非生产性支出的，但对于这个问题仍存在争论，争论的核心在于文教科学卫生支出能够为未来财富的生产产生一定的积极影响，因此在讨论这个问题时就注意以下三个方面的问题： 一是用于这些事业的支出不能对当年的物质财富的生产产生直接的影响； 二是从动态的、绝对的意义上说，这些支出能够对未来财富的生产产生积极的影响； 三是在安排财政支出时，应考虑未来需要与现在需要的情况，合理确定这些支出的规模。 二、教育支出 1．关于教育的观点： 第一、教育主要是一种私人物品，它通过提高学生“涉外处事”的能力增加了他们的福利。 第二、教育具有公共品的特征。 2．教育的层次性与教育支出的提供方式 1．教育事业的性质与教育支出费用的提供方式 目前，中国的教育主要有小学教育（6年）-初中教育（3年）-高中教育（3年）-中等职业教育（2年）-普通高等教育（专科3年，本科4年）-高层次学位教育（硕士3年+博士3年）。一般来说，教育事业具有以下几个特征：第一，典型的混合物品；第二，具有明显的外部收益；第三，资本市场为教育融资的制度缺失；第四，可以实现基本均等的教育机会，实现社会公平。 而小学教育和初中教育属于义务教育（各发展水平不同的国家，义务教育的年限是不同的，如我国目前是初中和小学9年义务教育制度），具有纯公共物品性质，应由政府