2013巧用拓展技巧彰显文章厚度.docVIP

巧用拓展技巧 彰显文章厚度 ? 浙江省杭州高级中学? 许 涛 ? 【内容摘要】 学生写作时思维单一、主题泛化、结构扁平、用材不当是常见的痼疾。要突破以上弊病，可巧用抑扬造势法、比较强化法、外延拓展法、内涵深入法和发展展望法等五种拓展技巧行文。本文试通过对拓展五法的具体分析和教学实践思考，探讨彰显学生写作厚度的技巧。 【关键词】 抑扬造势法 比较强化法 外延拓展法 内涵深入法 发展展望法 ? ? 一．学生写作现状分析 “一怕文言文，二怕周树人，三怕写作文”，这是学生语文学习的真实写照。在新课标情境下，这样的现状并没有改变。就写作而言，现在高中学生存在的问题主要有三。一是阅读不够，语感不强。很多学生写作经验缺失，没法成功实现阅读与写作的对接，成功实现借鉴模仿；二是练笔不勤，手感生疏。很多学生在高中三年所写的文章屈指可数，要写就一篇好文章谈何容易？三是思路不顺，行文不畅。很多学生有思想、有感受，但很难理顺写作思路，在规定时间内完篇更无疑于痴人说梦。就以上三大痼疾而言，笔者认为，阅读不够、练笔不勤是只能靠学生自己主动积累，走出沼泽的。而思路不顺、行文不畅，则可在老师写作课堂的有效指导下成功突围的。但遗憾的是，很多老师的写作课堂重审题立意、重语言训练、重借鉴模仿、重表达习惯、很少有指导学生如何拓展思路，彰显文章厚度的。而事实上，这才是学生写作的重中之重。