浙江省温州市平阳县鳌江镇第三中学八年级科学下册第五节《光合作用》课件(12课时)浙教版.pptVIP

再见 * 第一、二课时 课时分配：4课时 第1课时：光合作用的过程。 第2课时：探究光合作用需要二氧化碳吗？绿叶在阳光下制造淀粉。 第3课时：二氧化碳 第4课时：光合作用和呼吸作用。 教学目标剖析: 【认知目标：】 1、通过事实和数据的列举，了解绿色植物的光合作用及其主要意义。 2、通过实验和活动的参与和观察，了解光合作用的条件是光和叶绿素，了解光合作用的原料是CO2和H2O，产物是淀粉等有机物和氧气。 3、通过列表比较，了解光合作用与呼吸作用的区别和联系。 4、通过实验观察，掌握二氧化碳的一些重要的物理性质和化学性质。 5、了解二氧化碳在自然界中的作用及对人类生活、生产的意义。 【能力目标：】 1、通过实验的设计和观察，提高学生的实验设计能力和实验观察能力。 2、通过对光合作用实验结果分析，培养分析解决解决问题能力。 3、初步培养学生的动手能力、思维能力及根据实验现象分析、推理、判断的能力。 4、通过讨论设计二氧化碳能跟水的反应的实验方案，培养学生分析讨论和实验设计能力。 【情感和价值观目标：】 1、通过光合作用的实验现象观察，激发学生的好奇心和探究欲；培养学生一丝不苟、实事求是的科学态度；及对人类生活、生产所产生的意义。 2、通过结二氧化碳在自然界中的作用及对人类生活、生产的意义的了解。渗透环保意识，培养学生关注生活、热爱科学的情感。 3、叶在光照下合成淀粉和植物在光照下产生氧