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《设计素描》 课程教学指导书 主讲教师 苑蕾 建筑工程学院 2015.8  目 录 1. 教师信息： 1 2. 课程信息： 1 3. 课程性质与任务 1 4. 课程简介 1 5. 授课进度 2 6. 教学安排与组织形式 5 6.1 本课程的主要内容 5 6.2 课内实践部分??? 5 7. 评价标准 12 8. 反馈方式 13 9. 考试形式及成绩构成 13 9.1 总成绩构成 13 9.2 期末考试的总体要求 13 10. 教学资料 14 10.1 教材 14 10.2 参考书 14 11. 学习政策 14  1. 教师信息： 授课教师 苑蕾 办公室 G313 联系电话邮箱 345084420@ 2. 课程信息： 课程代码 160604111 课程性质 专业课 学 分 3.5 学 时 56 前修课程 无 后续课程 设计素描 3. 课程性质与任务 （一）性质: 本课程是艺术设计专业职业基础必修课。通过素描理论的学习和技法的训练，使学生掌握正确观察对象和表现对象的方法。通过学习和训练，使学生提高审美能力，掌握艺术造型表现技能，能熟练运用多种工具完美地体现设计思维，为职业技术课程的学习奠定扎实的造型基础。 （二）目标： 1．掌握设计素描造型的基本理论和绘画表现技法。 2．掌握整体的观察方法，艺术处理的手法。 3．具备较熟练地速写和默写的能力。 二、课程的基本内容 本课程教学的基本内容分石膏几何体写生、静物写生、石膏像写生、石膏人体写生四个部分。 4课程简介 本课程是艺术类专业学生的必修基础课程，也是设计类学生的积累设计素材的重要基础。艺术设计的范围包含很广，有与生活用品和交通工具密切相关的产品设计，有为广告装潢和企业形象服务的平面设计， 有与人们的工作、生活环境相关的环境艺术设计，无论哪一个方面的设计，最终都要以视觉造型的形象表现出来，因此，设计师的造型能力和艺术审美能力是很重要的。今天的社会，辅助设计工具盒方法越来越高科技化，如计算机、数码相机、摄像机等，已经非常普遍，设计素描虽然是设计中的传统辅助手段，但它仍然在艺术设计中起着不可替代的作用。 1.基本要求? 本课程是引导学生如何运用视觉语言进行有目的的视觉创造，并注重对造型现代设计感觉的体验及训练。强调掌握设计理论知识的重要性，通过理论教学，让学生掌握素描、设计素描和创意要素间的相互关系以及这些对于人的知觉感官和心理所发生的影响。? 2.提高性要求? 本课程通过系统的作业训练，使学生对设计素描理论有实际的认识，?并通过实训写生练习进一步培养学生的创新能力和创造意识。? 3.技能性要求? 本课程在教学中结合设计教学和实践教学两个方面，在实践技能上主要要求培养学生的专业意识、空间意识、设计意识、创新意识，提高学生的造型能力、创造能力和审美水平。 5. 授课进度 课次 周次 学时 教学 方式 教 学 内 容 (题目和内容提要) 1 4 2 讲解 第一单元：讲义设计素描 2 4 2 指导 素描测试 3 4 2 指导 素描测试 4 4 2 指导 第二单元：结构素描 5 5 2 指导 结构素描：静物写生 6 5 2 指导 结构素描：静物写生 7 5 2 指导 结构素描：静物写生 8 5 2 讲解 第三单元：光影、写实素描 9 6 2 指导 光影、写实素描：静物写生 10 6 2 指导 光影、写实素描：静物写生 11 6 2 指导 光影、写实素描：静物写生 12 6 2 讲解 光影、写实素描：静物写生 13 7 2 指导 光影、写实素描：静物写生 14 7 2 指导 光影、写实素描：静物写生 15 7 2 指导 第四单元：设计素描抽象造型训练 16 7 2 指导 设计素描：写实素描抽象化 17 8 2 指导 设计素描：写实素描抽象化 18 8 2 指导 设计素描：写实素描抽象化 19 8 2 讲解 设计素描：写实素描抽象化 20 8 2 指导 第五单元：设计素描构想能力训练 21 9 2 指导 设计素描：重组静物创意 22 9 2 指导 设计素描：重组静物创意 23 9 2 指导 设计素描：重组静物创意 24 9 2 指导 设计素描：重组静物创意 25 10 2 讲解 第六单元：综合运用 26 10 2 指导 设计素描：写实素描抽象化 27 10 2 指导 设计素描：写实素描抽象化 28 10 2 讲解 第八单元：总结、评图 学时合计 56 作业布置： 注：每四学时一个实训作业。 实训项目一 设计素描基础实训 实训类型：基础性 实训开设属性：必开 实训目的：使学生掌握基础几何形体的造型方法 实训要求：完成几何形体组