2015-2016学年重庆市九龙坡区杨家坪中学高一(下)期中生物试卷(解析版)方案.doc

2015-2016学年重庆市九龙坡区杨家坪中学高一（下）期中生物试卷 　 一、选择题（共40小题，每题1分） 1．下列关于光合作用的描述，正确的是（　　） A．叶绿体中只有叶绿素能够吸收光能 B．叶绿体的内部有巨大的膜表面 C．光合作用发生的部位是类囊体薄膜 D．光合作用中形成ATP的部位是叶绿体的内膜 2．科学家用含有14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，这种碳原子的转移途径是（　　） A．二氧化碳→叶绿素→ADP B．二氧化碳→叶绿体→ATP C．二氧化碳→乙醇→糖类 D．二氧化碳→三碳化合物→糖类 3．如图是利用小球藻进行光合作用实验的示意图，图中A物质和B物质的相对分子质量的比是（　　） A．1：2 B．8：9 C．2：1 D．9：8 4．叶绿体与线粒体在结构和功能上的相同点是（　　） ①具有双层膜 ②分解有机物，释放能量 ③产生氧气 ④水作为生理功能的一种原料　 ⑤含有DNA　 ⑥内部含有酶． A．①②④⑥ B．③④⑤⑥ C．②③④⑤ D．①④⑤⑥ 5．下列叙述不正确的是（　　） A．ATP能够及时转化成ADP，这有效地保证了细胞内能量的供应 B．恩格尔曼的实验证明了光合作用放氧部位是叶绿体 C．能否利用光能，是光合作用和化能合成作用的根本区别 D．无氧呼吸与有氧呼吸是细胞内两个完全不同的过程 6．如图为用分光光度计测定叶片中两类色素吸收不同波长光波的曲线图，请判定A和B分别为何种色素（　　） A．叶绿素、类胡萝卜素 B．类胡萝卜素、叶绿素 C．叶黄素、叶绿素a D．叶绿素a、叶绿素b 7．下列对有关实验的描述中，错误的是（　　） A．分离叶绿体中的色素时，不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同 B．提取绿叶中的色素时，加入碳酸钙是防止叶绿素被分解 C．细胞的体积越大，物质交换速率越快，细胞新陈代谢越旺盛 D．实验室常用无水乙醇将叶绿体中的色素溶解 8．下列关于叶绿体和光合作用的描述中，不正确的是（　　） A．叶片反射绿光故呈绿色，因此日光中绿光透过叶绿体的比例最小 B．光合作用中能量变化是光能先储存在ATP中，然后用于暗反应 C．光照下叶绿体中产生的[H]将参与暗反应的还原阶段 D．光合作用强烈时，暗反应过程直接将3个CO2分子合成一个三碳化合物 9．关于人体有氧呼吸的特点（与无氧呼吸相比），下列表述中不正确的是（　　） A．需要多种酶参与 B．都释放二氧化碳 C．分解有机物彻底 D．都生成ATP 10．将酵母菌培养液进行离心处理．把沉淀的酵母菌破碎后，再次离心处理为只含有酵母菌细胞质基质的上清液和只含有酵母菌细胞器的沉淀物两部分，与未离心处理过的酵母菌培养液分别放入甲、乙、丙3个试管中，并向这3个试管内同时滴入等量、等浓度的葡萄糖溶液．在有氧条件下，最终能通过细胞呼吸产生CO2和H2O的试管是（　　） A．甲 B．丙 C．丙和乙 D．甲和乙 11．细胞呼吸原理已被广泛应用于生产实践．下表有关措施中，错误的是（　　） 选项 应用 措施 目的 A 种子贮存 晒干 降低自由水含量，降低细胞呼吸 B 乳酸菌制作酸奶 先通气，后密封 加快乳酸菌繁殖，有利于乳酸发酵 C 水果保鲜 低温 降低酶的活性，降低细胞呼吸 D 栽种庄稼 疏松土壤 促进根有氧呼吸，利于吸收矿质离子 A．A B．B C．C D．D 12．下列有关“探究酵母菌的呼吸方式”实验的叙述，错误的是（　　） A．二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄 B．实验中需控制的无关变量有温度、pH、培养液浓度等 C．可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式 D．实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的O2 13．如图所示为甘蔗的叶肉细胞内的系列反应过程，下列有关说法正确的是（　　） A．过程①消耗CO2释放O2，过程③消耗O2释放CO2 B．过程②只发生在叶绿体基质，过程③只发生在线粒体基质 C．过程①产生[H]，过程②消耗[H]，过程③产生[H]也消耗[H] D．若过程②的速率大于过程③的速率，则甘蔗的干重必然增加 14．将质量为xg的苹果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中，1h后测定O2的吸收量和CO2的释放量，结果如下表，由此得出的判断不正确的是（　　） 变化量 O2相对浓度（%） 0 1 2 3 5 7 10 15 20 25 O2吸收量（mol） 0 0.1 0.2 0.3 0.35 0.5 0.6 0.7 0.8 1 CO2释放量（mol） 1 0.8 0.6 0.5 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 1 A．O2相对浓度为5%时，无氧呼吸和有氧呼吸强度均最弱 B．xg的果肉在O2相对浓度为3%时每小时