河北省唐山开滦第二中学高中数学 2.4弦切角的性质学案 新人教A版选修4-1.docVIP

河北省唐山市开滦第二中学高中数学 2.4弦切角的性质学案 新人教A版选修4-1 学习目标: 1.理解弦切角的概念； 2.掌握弦切角定理及推论，并会运用它们解决有关问题； 3.理解化归和分类讨论的数学思想方法以及完全归纳的证明方法. 重点和难点 弦切角定理及其应用是重点； 弦切角定理的证明是难点. 学习过程： 一、自我学习，完成概念 1、弦切角定义： 2.判断下列各图形中的角是不是弦切角，并说明理由： (图7-133) 由此发现，弦切角可分为三类： (1)圆心在角的外部；?? (2)圆心在角的一边上；?? (3)圆心在角的内部. 二、观察联想、发现规律 1.当弦切角一边通过圆心时，(如图7-135) (1)弦切角∠CAB是多少度?为什么? (2)∠CAB所夹弧所对的圆周角∠D是多少度?为什么? (3)此时，弦切角与它所夹弧所对的圆周角有什么关系? ? 2.以A为端点.旋转AC边，使弦切角增大或减小，观察它与所夹弧所对圆周角之间的关系，猜想：弦切角是否等于它所夹的弧对的圆周角.(图7-134) 三、类比联想，尝试论证 ? 前面讨论特殊情况，下面考虑圆心在弦切角的外部和内部两种情况.?? 讨论：怎样将一