河北省唐山开滦第二中学高中语文 语言简明导学案 新人教版选修《语言文字应用》.docVIP

河北省唐山市开滦第二中学高中语文 语言简明导学案 新人教版选修《语言文字应用》 【学习目标】明确简明的含义 【重点难点】如何以尽可能少的语言符号，传递尽可能多的信息，并取得最佳效果。 【学习内容】 第1课时 简明 “简明”是以尽可能少的语言符号，传递尽可能多的信息，并取得最佳效果。“简”反映了量的要求，“明”含有效果的要求，就是表达的清晰。 (1)“量”的要求是： ①所说的话应包含交谈目的所需要的信息。 ②所说的话不应包含超出需要的信息。 (2)“明”的要求是： ①避免晦涩；②避免歧义；③避免啰嗦；④井井有条。 概括起来说，简明的要求就是： 第一、要表达必要的信息，使用相应的简练词句，没有多余的信息及其词句。 第二、词句表意明确，没有费解的词句。 第三、根据语境决定详略，没有详略不当的毛病。用尽可能少的语言，传递尽可能多的信息，达到尽可能高的准确和可理解度。 要做到语言简明，首先是每一句话都要围绕既定中心，不要节外生枝；不能总是具体叙述而不作必要的概括，把必要的叙述和概括结合起来，表达才能简明；避免重复，删除多余，少用单音节词，多用双音节词。 例1：还有一种立体的会活动的图书，也很吸引人。它们的插图都是立体的。当你把书打开的时候，书里的人和动物马上会站起来，跃然纸上，栩栩如生。 分析：这段文字说