2014毛和中特社教学大纲(本).docVIP

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学大纲 课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 适用层次、专业：全校本科学生 学 时：64学时 学 分：4学分 课称类型：必修 课程性质：公共基础课 一、课程的教学目标与任务 通过本课程的学习，使学生正确认识马克思主义中国化的理论成果在指导中国革命和建设中的重要历史地位和作用，掌握中国化马克思主义的基本理论和精神实质，帮助他们确立科学社会主义信仰和建设中国特色社会主义的共同理想，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，为全面建成小康社会和实现社会主义现代化做出自己应有的贡献。 ? 教学任务：帮助学生学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本内容，帮助学生理解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义的基本原理与中国实际相结合的两次伟大的理论成果，是中国共产党集体智慧的结晶。通过学习，让学生了解近现代中国社会发展的规律，培养学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题的能力，增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领以及各项方针政策的自觉性、坚定性，积极投身到全面建成小康社会的伟大实践。 二、课程讲授内容与基本要求 第一章 马克思主义中国化两大理论成果 具体内容： 马克思主义中国化及其发展 一、马克思主义中国化的提出 二、马克思主义中国化的科学内涵 三、马克思主义中国化两大理论成果的关系 第二节 毛泽东思想 一、毛泽东思想的形成和发展 二、毛泽东思想的主要内容 三、毛泽东思想的历史地位 第三节 中国特色社会主义理论体系 一、中国特色社会主义理论体系的形成和发展 二、中国特色社会主义理论体系的主要内容 三、中国特色社会主义理论体系的历史地位 第四节 实事求是思想路线与马克思主义中国化理论成果的精髓 一、实事求是思想路线的形成和发展 二、实事求是思想路线的科学内涵 三、实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓 2、 基本要求： 从总体上理解和把握什么是马克思主义中国化，为什么要推进马克思主义中国化，马克思主义中国化经历了怎样的历史过程，在这个过程中产生了哪些重大的理论成果，其思想路线的精髓是什么。 3、重点、难点： （1）马克思主义中国化的科学内涵、历史进程及中国特色社会主义理论体系 （2）实事求是思想路线与马克思主义中国化理论成果的精髓 （3）毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的两次历史性飞跃 第二章?新民主主义革命理论 1、具体内容： 第一节 新民主主义革命理论的形成 一、近代中国国情和中国革命的时代特征 二、中国革命经验的概括和总结 第二节 新民主主义革命的总路线和基本纲领 一、新民主主义革命的总路线 二、新民主主义革命的基本纲领 第三节 新民主主义革命的道路和基本经验 一、新民主主义革命的道路 二、新民主主义革命的三大法宝 三、新民主主义革命理论的意义 2、 基本要求： 通过本章的学习，使学生了解近代中国国情，理解新民主主义革命理论的形成是对中国革命实践的概况和总结；理解并掌握新民主主义革命的总路线和基本纲领；理解新民主主义革命道路的基本内容和实践价值、理论价值；理解新民主主义革命的三大法宝——统一战线、武装斗争、党的建设对中国革命的重要性及相互关系。 3、重点、难点： （1）新民主主义革命的总路线、新民主主义革命的政治、经济、文化纲领，中国革命走农村包围城市、武装夺取政权道路的依据及意义，统一战线、武装斗争、党的建设对中国革命的重要性。 （2）新民主主义革命与社会主义的关系、毛泽东与农村包围城市武装夺取政权的道路、农民问题是中国革命的基本问题。 第三章 社会主义改造理论 1、 具体内容： 第一节 从新民主主义到社会主义的转变 一、新民主主义社会是一个过渡性的社会 二、党在过渡时期的总路线及其理论依据 第二节 社会主义改造道路和历史经验 一、适合中国特点的社会主义改造道路 二、社会主义改造的历史经验 第三节 社会主义制度在中国的确立 一、社会主义基本制度的确立及其理论依据 二、确立社会主义基本制度的重大意义 2、基本要求： 通过本章的学习，要求学生了解建国后新民主主义社会的过渡性质；掌握过渡时期总路线和有中国特色的社会主义改造道路；认识中国由新民主主义社会过渡到社会主义社会的历史必然性和中国确立社会主义制度的伟大意义。 3、重点、难点： （1）新民主主义社会的性质、特点和主要矛盾，社会主义改造的历史必然性和中国特色社会主义改造的内容，社会主义制度在中国的确立以及确立的历史意义。 （2）我国社会主义改造的历史必然性、中国特色的资本主义工商业社会主义改