- 1
- 0
- 约 7页
- 2016-12-21 发布于河南
- 举报
实验是物理学研究的基本方法之一。近几年我常在物理教学中,有目的地安排设计一些对比性的实验,帮助学生形成正确的物理概念,掌握物理规律,突破难点,消除疑点,收到了较好的教学效果。
??? 一、运用对比性实验帮助学生形成正确的物理概念
??? 有些物理概念比较抽象学生难于理解,设计对比性实验,边引导边实验边分析,抽象出事物的本质特征,帮助学生形成概念,完成认识上的飞跃。例如,大气压强这一概念,对初中学生来说是比较抽象的,教学中我设计两个对比性实验,每做一个实验,都引导学生观察现象,思考问题,分析问题,步步深入。讲课开始,教师做“水杯——厚纸片”演示实验,让学生思考,放开手后,厚纸片会不会掉下来?当学生看到厚纸片不会掉下来这个意想不到的现象时,无不感到新奇有趣。这时,教师因势利导提出:“上述实验中厚纸片受到哪些向下的作用?为什么厚纸片不会掉下来?”学生很自然领会到厚纸片不会掉下来一定受到一个向上的压力作用,这个压力只能是大气产生的,由此可见,大气对厚纸片产生了压强。
??? 进而向学生提出:“课本上要求做这个实验时,杯里要装满水,若杯里只盛少量水,甚至不装水,这个实验能不能成功?”为了开阔学生的思路,又进一步提出若用小刀片把厚纸片与杯的接触处撬开一个小口子,将会出现什么现象?然后再做实验加以验证。实验结果与分析、推理的一致性,加深了学生对大气压强的认识,同时也培养了学生的思维能力。接着进行
您可能关注的文档
- 下载专题讲座.doc
- 2015高考英语复习 学法探究专项指导 高中英语短文改错题做题技巧探.doc
- 2015高考英语复习 学法探究专项指导 高考英语短文改错面面.doc
- 2015高考英语复习 学法探究专项指导 高考英语语法填空题解题指.doc
- 2014-2015学年九年级数学上册 直接开平方法教案 (新版)新人教.doc
- 2014-2015学年九年级数学上册 直接开平方法解一元二次方程导学案(无答案)(新版)新人教.doc
- 2014-2015学年高中政治 1.3.1 消费及其类型课时提升作业 新人教版必修.doc
- 2014-2015学年高中政治 1.3.2 树立正确的消费观课堂达标效果检测 新人教版必修.doc
- 2014-2015学年高中政治 1.3.2 树立正确的消费观课时提升作业 新人教版必修.doc
- 2014-2015学年高中政治 2.4.1 发展生产 满足消费课堂达标效果检测 新人教版必修.doc
原创力文档

文档评论(0)