2015年湖北省青年教师优质课比赛B会场高中数学课：数形结合思想终定稿4方案.pptVIP

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2016-12-21 发布于湖北
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2015年湖北省青年教师优质课比赛B会场高中数学课：数形结合思想终定稿4方案.ppt

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* 武穴中学唐琪数形结合已知函数若方程有两个不相等的实根,则实数k取值范围是 x y o 2 定式定形定界定解 K=1 K=0 方法初探难点初设已知函数，若方程恰有4个互异的实数根,则实数的取值范围是______ y x O -4 -1 定式定形定界定解 O 重点突破 y x -4 -1 仔细看！！！已知函数，若方程恰有4个互异的实数根,则实数的取值范围是____ y 重点突破分离变量！ x o 还能变吗？（-2，1）（2，9）已知函数，若方程恰有4个互异的实数根,则实数的取值范围是____ 重点突破 y x o 已知函数，若方程恰有4个互异的实数根,则实数的取值范围是____ 重点突破已知函数，若方程恰有4个互异的实数根,则实数的取值范围是____ y x O -3 1 与上一题有什么类似的地方？原型再现（2014天津）已知函数，若方程恰有4个互异的实数根, 则实数的取值范围为平移一个单位！ 1、若恒成立，则实数的取值范围是______ 2、已知函数 , 若，则的取值范围是______ 3、已知函数有两个极值点, 则实数的取值范围是______ 课后小练谢谢！！！数与形，本是依倚，焉能分作两边外，数缺形时少知觉，形少数时难入微，形数结合百般好，割裂分家万事休，切莫忘，几何代数统一体，永远联系，切莫分家。? ?—— 华罗庚 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *